社交技能训练在门诊精神分裂症患者中的应用研究

发布时间：2023-04-20 04:53

　　目的·探讨社交技能训练对门诊精神分裂症患者的社交水平及社会适应能力的改善作用。方法·对38例符合ICD-10精神分裂症诊断的门诊康复期精神分裂症患者进行12次社交技能训练,每周1次,为期12周;并在训练前后分别评估社交技能评定目录(Social Skills Checklist,SSC)和社会适应功能评估量表(Social Adaptive Functioning Evaluation,SAFE);训练前以社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)为依据,将患者划分为不同精神残疾等级,以比较不同等级患者的训练效果。结果·训练后,患者SSC中交谈能力、冲突解决能力、建立关系能力得分及总分均低于干预前,差异具有统计学意义(均P=0.000);SAFE中基本生活技能、高级生活技能、沟通技能和社交技能得分及总分均低于干预前,差异具有统计学意义(均P<0.01)。结论·社交技能训练可改善门诊精神分裂症患者的社交水平和社会适应能力。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 训练设置
        1.2.2 训练内容
        1.2.3 评估工具
        1.2.4 评估方法
    1.3 统计学分析
2 结果
    2.1 一般情况比较
    2.2 训练前后SSC及SAFE得分比较
    2.3 不同精神残疾水平的患者SSC及SAFE得分比较
3 讨论



本文编号：3794929