医学生躯体形式障碍内观认知疗法干预研究
发布时间:2023-04-21 04:01
研究目的:躯体形式障碍是一种较为常见的难治性神经症性障碍,在年轻人中多见,目前病因及发病机制尚不明确,临床上仍没有明确有效的治愈方法。国内有研究表明在大学生群体中也存在躯体形式障碍,严重影响到学生的生活和学习。而目前国内关于医学院校大学生躯体形式障碍的心理干预研究的相关报道相对较少。因此,本研究首次采用内观认知疗法对医学生躯体形式障碍进行心理干预,评价其干预效果,并分析相关心理社会因素的作用机制,旨在改善医学生的心理健康问题,同时为躯体形式障碍的干预提供参考的依据。研究方法:2018年3月-4月在天津医科大学在读本科学生群体中使用躯体化症状自评量表(总分>36分)进行筛查,经医学诊断后最终纳入符合入组标准和排除标准的66名大学生参加本课题研究。采用随机数字表法,随机分到两组,内观认知干预组(NCT组)33人,对照组33人。NCT组进行为期7天的半集中式内观认知疗法干预,在相同时间段内对照组进行心理健康知识自学。在入组时和干预后分别对所有研究对象(NCT组和对照组)各进行一次评估,评估工具包括躯体化症状自评量表(SSS)、多伦多述情障碍量表中文版(TAS-20)、非理性信念量表(I...
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
缩略语
前言
研究现状、成果
研究目的、方法
对象和方法
1 研究对象
1.1 研究对象来源
1.2 样本与分组
2 研究方法
2.1 研究设计
2.2 NCT组干预方法
2.3 对照组
2.4 评估方法
2.5 统计分析
2.6 伦理原则
结果
1 研究对象的一般资料
2 干预前后两组SSS量表评分比较
3 干预前后两组TAS-20 量表评分比较
4 干预前后两组IBS量表评分比较
5 干预前后两组SCCS量表评分比较
6 干预前后两组SCSQ量表评分比较
7 研究对象干预前后SSS评分与其他各量表评分的相关分析
7.1 NCT组干预前SSS总分及各因子分与其他各量表得分的相关分析
7.2 NCT组干预前后SSS得分差值与其他量表得分差值的相关分析
8 心理社会因素的中介作用分析
讨论
1 内观认知疗法是躯体形式障碍心理干预的新探索
2 本研究对象基本情况分析
3 NCT能显著改善躯体形式障碍医学生的躯体化症状
4 NCT能改善躯体形式障碍医学生的述情障碍
5 NCT能改善躯体形式障碍医学生的非理性信念
6 NCT能改善躯体形式障碍医学生的自我和谐
7 NCT能改善躯体形式障碍医学生的应对方式
8 躯体形式障碍的心理因素分析
9 内观认知疗法对躯体形式障碍医学生干预效果的影响因素分析
10 NCT干预通过个体的述情障碍、非理性信念以及自我和谐的中介效应间接影响躯体形式障碍医学生的躯体化症状
11 本研究的创新与不足之处
结论
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
综述 躯体形式障碍的相关研究及研究进展
综述参考文献
致谢
个人简历
本文编号:3795796
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
缩略语
前言
研究现状、成果
研究目的、方法
对象和方法
1 研究对象
1.1 研究对象来源
1.2 样本与分组
2 研究方法
2.1 研究设计
2.2 NCT组干预方法
2.3 对照组
2.4 评估方法
2.5 统计分析
2.6 伦理原则
结果
1 研究对象的一般资料
2 干预前后两组SSS量表评分比较
3 干预前后两组TAS-20 量表评分比较
4 干预前后两组IBS量表评分比较
5 干预前后两组SCCS量表评分比较
6 干预前后两组SCSQ量表评分比较
7 研究对象干预前后SSS评分与其他各量表评分的相关分析
7.1 NCT组干预前SSS总分及各因子分与其他各量表得分的相关分析
7.2 NCT组干预前后SSS得分差值与其他量表得分差值的相关分析
8 心理社会因素的中介作用分析
讨论
1 内观认知疗法是躯体形式障碍心理干预的新探索
2 本研究对象基本情况分析
3 NCT能显著改善躯体形式障碍医学生的躯体化症状
4 NCT能改善躯体形式障碍医学生的述情障碍
5 NCT能改善躯体形式障碍医学生的非理性信念
6 NCT能改善躯体形式障碍医学生的自我和谐
7 NCT能改善躯体形式障碍医学生的应对方式
8 躯体形式障碍的心理因素分析
9 内观认知疗法对躯体形式障碍医学生干预效果的影响因素分析
10 NCT干预通过个体的述情障碍、非理性信念以及自我和谐的中介效应间接影响躯体形式障碍医学生的躯体化症状
11 本研究的创新与不足之处
结论
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
综述 躯体形式障碍的相关研究及研究进展
综述参考文献
致谢
个人简历
本文编号:3795796
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