单纯与共患对立违抗障碍的注意缺陷多动障碍儿童的心理病理机制研究

发布时间：2023-05-13 12:45

　　目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童和注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍(ODD)儿童与正常儿童相比的精神病态特征。方法:对102例注意缺陷多动障碍儿童,102例注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍儿童和94名正常儿童,进行气质问卷、反社会筛查量表调查。结果:三组在冷漠无情(CU)、自恋(NA)、冲动(IM)三个因子得分的差异有统计学意义,且共患组高于单纯ADHD组高于正常组;共患组CU与NA的共患率达76.5%。结论:冷漠无情与自恋这两种精神病态特质的共存可能是ODD重要的病理机制之一。目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童和注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍(ODD)儿童与正常儿童相比对冲突的监测功能及解决能力的差异。方法:对15例注意缺陷多动障儿童,18例注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍儿童和18例正常儿童,进行事件相关电位测试。结果:ERP结果显示:(1)病例组(ADHD与ADHD共患ODD组)Go刺激的反应时和正确率均高于正常对照组,差异有统计学意义。Nogo刺激的反应时和正确率与正常对照组的差异无统计学意义。(2)病例组Go-N2,Nogo-N2的潜伏期均大于对照组,差异...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
英文缩略词表
前言
    1 注意缺陷多动障概述
    2 对立违抗障碍概述
    3 注意缺陷多动障碍与对立违抗障碍共病概述
    4 ADHD及ODD儿童的精神病态特质的研究
    5 抑制控制功能概述
    6 事件相关电位概述
    7 小结
    8 本研究意义
第一部分 单纯与共患对立违抗障碍的注意缺陷多动障碍儿童的精神病态特质研究
    1 研究目的和内容
    2 研究对象和方法
    3 结果
    4 讨论
    5 结论
    6 小结
第二部分 单纯与共患对立违抗障碍的注意缺陷多动障碍儿童的事件相关电位研究
    1 研究目的和内容
    2 研究对象和方法
    3 结果
    4 讨论
    5 研究中的不足与展望
    6 结论
    7 小结
参考文献
附录1 致家长书
附录2 知情同意书
致谢



本文编号：3815841