反思日记对麻醉解剖学教学效果的影响研究

发布时间：2021-11-03 04:16

　　麻醉解剖学是掌握各项麻醉操作技术的理论基础,通过引入书写反思日记的教学模式,可以让学生在学习过程中对所学的知识和产生的疑问进行反思、归纳和总结,不断提高专业知识水平和临床思维能力。实践结果表明,反思日记有助于改善教学行为,提高教学质量,在麻醉解剖学教学过程中有较高的应用价值。 

【文章来源】：基础医学教育. 2020,22(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象和方法
    1.1 研究对象
    1.2 教学方法
    1.3 考核方式
    1.4 统计学处理
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC和移动学习的麻醉解剖学教学实践[J]. 王松山,张咏梅,王红军,曹俊平,李锋,张励才.  中国继续医学教育. 2019(34)
[2]课程思政在麻醉解剖学教学中的实践与思考[J]. 王松山,韩红柳,李锋,丛宁.  中国继续医学教育. 2019(31)
[3]体表描记在麻醉解剖学实验教学中的应用[J]. 郭义威,周立,崔卫刚.  解剖学杂志. 2019(05)
[4]基于微课及微信公众号平台的麻醉解剖学整合教学改革探索[J]. 贾雪菲,杨础华,左成超,占蔚然,司道文.  卫生职业教育. 2019(20)
[5]“雨课堂”在麻醉解剖学教学中应用研究[J]. 王松山,杨曦,韩红柳.  中国继续医学教育. 2019(28)
[6]反思教学在成人护理学教学中的应用[J]. 沙凯辉,刘同刚,李丹,徐瑞.  卫生职业教育. 2019(07)
[7]反思日记联合案例法在神经外科低年资护士培训中的应用[J]. 颜红波,于红静,关玉仙,徐飞华.  护理学杂志. 2019(03)
[8]反思日记在护理高职生人文关怀能力培养中的应用[J]. 申洪娇.  卫生职业教育. 2018(12)
[9]1196篇反思日记中四年制护理本科生初入临床突出问题的反馈分析[J]. 杨秋香,马莉,王志红,但丹,汤亚箐,奉琴,周艳.  华西医学. 2017(06)
[10]临床实践中反思日记教学法对护理专业人员评判性思维能力影响的Meta分析[J]. 胡莎莎,郑煜坤,张彩云,田金徽,李颖,张志刚.  循证护理. 2017(01)



本文编号：3473028