多媒体技术在泌尿外科临床护理小课中的运用

发布时间：2017-03-19 16:05

  本文关键词：多媒体技术在泌尿外科临床护理小课中的运用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的探讨多媒体技术在泌尿外科临床护理小课中的运用方法和效果。方法选择2007年7月-2008年6月在外科实习的护生120名为对照组,采用传统的教学方法;选择2008年7月-2009年6月在外科实习的护生208名为实验组,在传统教学方法的基础上运用多媒体技术进行泌尿外科临床护理小课的教学。结果两组护生理论成绩优良率和操作成绩比较,均P0.05,差异具有统计学意义。实验组护生对辅导小课的各项满意率均为91.3%以上。结论采用多媒体技术进行教学,激发了护生学习的兴趣,充分调动护生的学习潜能,提高了教学效果。
【作者单位】： 中山大学附属第一医院泌尿外科;
【关键词】： 多媒体技术 泌尿外科 护士学生 护理教学
【分类号】：R-4
【正文快照】： 临床护理教学是护理教育中重要的环节,是护生从理论学习转入临床实践的重要课堂。临床小课是临床护理教学的重要方法之一,它能帮助护生更好地理论联系实际,实现感性认识到理性认识的飞跃[1]。本科室于2008年7月始采用多媒体技术运用于临床护理教学小课,取到较好的教学效果,现

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本文编号：256217