转化医学理念在泌尿外科研究生教学改革中的应用意义
发布时间:2021-09-04 00:03
泌尿外科研究生教育的基础科研与临床医学之间存在着转化屏障的问题。为适应医学教育的发展,迫切需要将转化医学理念引入泌尿外科研究生教育中,有利于泌尿外科专业人才的培养。在此探讨通过重新设置教学基础课程,转变教学模式,鼓励研究生多以问题式教学法进行学习,搭建转化医学平台,逐步培养泌尿外科研究生作为转化医学的转换者,参与临床病历资料和标本数据库的建立,提高泌尿外科手术操作技能。以转化医学理念提高泌尿外科研究生临床和科研能力,最终促使泌尿外科研究生综合能力得以全面提升。
【文章来源】:继续医学教育. 2015,29(02)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 增强泌尿外科研究生对转化医学的认识和了解
2 泌尿外科研究生教育中引入转化医学的重要性
2.1 转变传统泌尿外科教育理念
2.2 建立泌尿系统转化医学研究平台
2.3 泌尿外科医生需要充当临床和科研之间的转换者
2.4 转变教学模式, 以PBL开展临床病例讨论
2.5 更加注重培养泌尿外科研究生临床动手能力
3 转化医学实施的经验体会
3.1 泌尿外科研究生基础课程设置
3.2 逐步培养泌尿外科研究生过渡成为真正合格的泌尿外科医生
3.3 以学科建设和课题研究为契机, 搭建转化医学平台
3.4 参与临床病历资料和标本数据库的建立
3.5 泌尿外科常见的临床操作技术的掌握
本文编号:3382138
【文章来源】:继续医学教育. 2015,29(02)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 增强泌尿外科研究生对转化医学的认识和了解
2 泌尿外科研究生教育中引入转化医学的重要性
2.1 转变传统泌尿外科教育理念
2.2 建立泌尿系统转化医学研究平台
2.3 泌尿外科医生需要充当临床和科研之间的转换者
2.4 转变教学模式, 以PBL开展临床病例讨论
2.5 更加注重培养泌尿外科研究生临床动手能力
3 转化医学实施的经验体会
3.1 泌尿外科研究生基础课程设置
3.2 逐步培养泌尿外科研究生过渡成为真正合格的泌尿外科医生
3.3 以学科建设和课题研究为契机, 搭建转化医学平台
3.4 参与临床病历资料和标本数据库的建立
3.5 泌尿外科常见的临床操作技术的掌握
本文编号:3382138
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