基于SWOT分析法的健康管理专业人才定位和培养模式研究
发布时间：2020-07-03 22:11
【摘要】：研究背景随着科学的进步和医学的不断发展,医学模式已由生物医学模式发展为生物-心理-社会医学模式。我国公众的健康需求已经由治疗疾病转变为健康管理和健康促进。健康管理在我国的兴起是自2000年以来,2001年成立了我国第一家健康管理公司,目前健康管理行业尚处于起步阶段,但发展迅速。2013年国务院印发的《关于促进健康服务业发展的若干意见》中提出到2020年健康服务业总规模达到8万亿元以上的目标,相关健康服务产业年均增速至少要达到25%,到2020年市场规模将增加3倍[1]。虽然国家在已经开始认识到健康管理的重要性,并制定了相关政策促进健康服务业发展。但目前全社会仍对健康的概念、健康管理的重要性认识不到位,日常生活中没有健康管理的理念。同时政府对健康管理人才培养重要性的认识也不足,健康管理人才培养缺乏相关政策支持,职业培训体系尚不完善。目前我国取得健康管理师资格证的专业人员还非常少。预计未来5至10年时间,我国大约需要200万名健康管理专业人才。我国目前对健康管理人才的需求巨大而且迫切,培养合格的健康管理人才的任务迫在眉睫。研究目的本研究通过对健康管理的服务对象进行问卷调查,了解其对健康管理相关概念的认知情况,以及其对健康管理服务的需求情况。通过对健康管理用人单位进行健康管理岗位人才的需求调查,了解健康管理专业人才的需求情况和知识能力素质要求。通过邀请国内健康管理专家进行专家咨询,得出健康管理专业人才SWOT分析的评价指标。并将评价指标给予用人单位进行健康管理专业人才的SWOT分析。对比专家咨询结果及用人单位结果进行健康管理专业人才定位,并绘制SWOT分析模型,提出人才培养对策。通过对广西师范大学健康管理学院在校生以及桂林市健康管理专业工作人员的问卷调查,对健康管理专业人才培养现状和存在问题进行分析讨论。结合研究中的数据及结果,对我国健康管理专业本科人才培养模式进行探讨。研究方法1.文献研究法收集、整理并归纳了国内外健康管理产业的发展现状;国内外健康管理专业人才培养的现状、趋势及国内外动态,了解SWOT分析法在卫生管理及卫生人才培养领域的运用。2.德尔菲专家咨询本研究主要是以邮件形式向国内健康管理专业专家发放健康管理人才的SWOT分析咨询表,一共进行了两轮专家咨询,最终确定了健康管理专业人才SWOT分析的评价指标。3.问卷调查法通过对用人单位、健康管理服务对象和开设健康管理专业的高校师生进行问卷调查,了解健康管理人才培养现状,以及健康管理人才的需求、优势、劣势、机会、威胁。4.SWOT分析法通过专家咨询和对用人单位进行问卷调查,对健康管理人才的需求、优势、劣势、机会及威胁运用SWOT分析进行健康管理专业人才的定位,并形成SWOT分析模型。研究结果通过对桂林市健康体检人群进行健康管理服务认知和需求调查、用人单位健康管理人才需求调查,了解到目前桂林地区对于健康管理的需求较大,且缺乏专业的、高素质的健康管理人才。本研究邀请了国内健康管理专家16人进行了两轮专家咨询,对健康管理专业人才培养的内外部因素进行了 SWOT分析评价指标的确定和评价。将通过专家咨询得出的健康管理专业人才培养的SWOT分析评价指标给予用人单位评价,综合专家和用人单位的评价结果,建立SWOT分析矩阵模型,并对健康管理专业人才培养提出相应对策。本研究通过对广西师范大学健康管理专业在校生的调查,了解目前桂林市健康管理本科人才培养的现状,存在实践课程相对不足等问题。对比健康管理专业工作者的调查结果,学生存在对健康管理技术技能课程不够重视。综合本研究中的健康管理需求、用人单位健康管理人才需求和健康管理专业人才培养SWOT分析定位,本科专业培养现状,讨论分析,并对健康管理本科专业人才培养模式进行探讨。研究结论健康管理人才需求量大,社会需要具备较高专业知识、技能、素质的健康管理应用型人才;专业定位尚不明确,但是发展有优势、机会也存在劣势和威胁,要扬长避短,向专业化、差异化发展;目前健康管理本科人才培养的培养目标基本贴合社会需求,但是普遍存在实践课程课时较少,不利于学生掌握专业技术技能,需要不断完善课程设置,提高师资水平,加强课程效果评估;在加强基础知识技能培养的同时发展专业专长,改革培养模式,本科最后一年进行专业技能模块培养,增加实践课程课时,提高学生的专业技能,适应职业和社会需要。
【学位授予单位】：南方医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：R197.1
【图文】：
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ邋ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ逡逑３．２．３健康管理人才素质需求逡逑调查结果如图３－３所示，受访用人单位对健康管理专业人才的专业所需逡逑要具备的素质最重要的前八位是身体健康、数据分析与处理、观察理解能力、逡逑沟通交流能力、组织协调能力、学习能力、职业道德、基础计算机技术。逡逑单位％逡逑１ｎｎ邋１００逦１００逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逡逑１００逦＿逦＿逦８３．３３逦８３．３３逡逑ｉｉｍｉｍｉｍ逡逑图３－３用人单位对健康管理专业人才的素质要求情况逡逑Ｆｉｇｕｒｅ３－３邋Ｅｍｐｌｏｙｅｅ＇ｓ邋Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ邋ｔｏ邋ｔｈｅ邋Ｑｕａｌｉｔｙ邋ｏｆ邋Ｈｅａｌｔｈ邋Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ邋Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ逡逑３．２．４小结逡逑根据调查结果显示，用人单位目前开展的健康管理主要工作是以健康体逡逑检为主的健康信息采集、健康教育与培训、健康风险评估和健康干预，工作逡逑２４逡逑
本次调查中，有８０名大一学生，５３名大二学生；在高考填报志愿时，第逡逑一志愿选择健康管理专业的学生有２８人，占比２１．邋０５％，非第一志愿的学生有逡逑１０５人，占比７８．９５％。详见图５－１。逡逑大一．d剩у义希叮埃ュ畏堑苄脑巍ⅰⅲ埽堋㈧跺义希粒昙抖危哄义贤迹担惫阄魇Ψ洞笱Ы】倒芾碜ㄒ当究蒲榭鲥义希疲椋纾酰颍邋澹叮卞澹牵酰幔睿纾殄澹危铮颍恚幔戾澹眨睿椋觯澹颍螅椋簦澹瑁澹幔欤簦桢澹恚幔睿幔纾澹恚澹睿翦澹酰睿洌澹颍纾颍幔洌酰幔簦邋澹螅簦酰洌澹睿簦箦澹螅椋簦酰幔簦椋铮铄义希担澹常澹惭钥纬躺柚玫钠兰矍榭鲥义媳窘谕ü钥纬躺柚玫暮侠硇浴⒙舛取⒉宦饪纬躺柚玫脑虻儒义戏矫娴鞑榱私饨】倒芾碜ㄒ荡笠弧⒋蠖钥纬躺柚玫钠兰矍榭觥ｅ义希ǎ保┛纬毯侠硇云兰坼义系鞑榱私獾剑】倒芾碜ㄒ担福福澹罚担サ拇笠谎停梗埃澹担罚サ拇蠖衔义夏壳翱纬痰纳柚煤侠恚òǚ浅：侠砗突竞侠恚渌钥纬躺柚萌襄义衔静缓侠砘蛘叻浅２缓侠怼Ｍü臣蒲Ъ煅榉治觯礁瞿昙堆越】靛义希矗峰义
本文编号：2740246
【学位授予单位】：南方医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：R197.1
【图文】：
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ邋ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ逡逑３．２．３健康管理人才素质需求逡逑调查结果如图３－３所示，受访用人单位对健康管理专业人才的专业所需逡逑要具备的素质最重要的前八位是身体健康、数据分析与处理、观察理解能力、逡逑沟通交流能力、组织协调能力、学习能力、职业道德、基础计算机技术。逡逑单位％逡逑１ｎｎ邋１００逦１００逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逦９１．６７逡逑１００逦＿逦＿逦８３．３３逦８３．３３逡逑ｉｉｍｉｍｉｍ逡逑图３－３用人单位对健康管理专业人才的素质要求情况逡逑Ｆｉｇｕｒｅ３－３邋Ｅｍｐｌｏｙｅｅ＇ｓ邋Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ邋ｔｏ邋ｔｈｅ邋Ｑｕａｌｉｔｙ邋ｏｆ邋Ｈｅａｌｔｈ邋Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ邋Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ逡逑３．２．４小结逡逑根据调查结果显示，用人单位目前开展的健康管理主要工作是以健康体逡逑检为主的健康信息采集、健康教育与培训、健康风险评估和健康干预，工作逡逑２４逡逑
本次调查中，有８０名大一学生，５３名大二学生；在高考填报志愿时，第逡逑一志愿选择健康管理专业的学生有２８人，占比２１．邋０５％，非第一志愿的学生有逡逑１０５人，占比７８．９５％。详见图５－１。逡逑大一．d剩у义希叮埃ュ畏堑苄脑巍ⅰⅲ埽堋㈧跺义希粒昙抖危哄义贤迹担惫阄魇Ψ洞笱Ы】倒芾碜ㄒ当究蒲榭鲥义希疲椋纾酰颍邋澹叮卞澹牵酰幔睿纾殄澹危铮颍恚幔戾澹眨睿椋觯澹颍螅椋簦澹瑁澹幔欤簦桢澹恚幔睿幔纾澹恚澹睿翦澹酰睿洌澹颍纾颍幔洌酰幔簦邋澹螅簦酰洌澹睿簦箦澹螅椋簦酰幔簦椋铮铄义希担澹常澹惭钥纬躺柚玫钠兰矍榭鲥义媳窘谕ü钥纬躺柚玫暮侠硇浴⒙舛取⒉宦饪纬躺柚玫脑虻儒义戏矫娴鞑榱私饨】倒芾碜ㄒ荡笠弧⒋蠖钥纬躺柚玫钠兰矍榭觥ｅ义希ǎ保┛纬毯侠硇云兰坼义系鞑榱私獾剑】倒芾碜ㄒ担福福澹罚担サ拇笠谎停梗埃澹担罚サ拇蠖衔义夏壳翱纬痰纳柚煤侠恚òǚ浅：侠砗突竞侠恚渌钥纬躺柚萌襄义衔静缓侠砘蛘叻浅２缓侠怼Ｍü臣蒲Ъ煅榉治觯礁瞿昙堆越】靛义希矗峰义
本文编号：2740246
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