口腔医师资格实践技能考试管理信息系统设计与成绩分析评价

发布时间：2020-08-12 02:42

【摘要】：目的:采用信息化的手段管理口腔医师资格考试实践技能考试工作,为解决当前国家医师资格实践技能考试与考官培训基地(口腔类别)还是通过手工方式进行口腔医师资格考试实践技能考试管理工作。同时对系统采集到的考生数据采用统计学方法进行分析和评价,分析报考人员情况和考试通过率,为进一步推进和完善我国的口腔医师资格实践技能考试制度提供依据。方法:使用信息化通用标准形式规范口腔医师资格实践技能考试管理标准体系,提出完整的信息化标准体系。分析和设计口腔医师资格实践技能考试管理系统总体框架、技术方案和建设方案。利用软件工程、信息资源规划和SQL数据库对系统整体规划、框架设计、数据库设计,结合考务管理使用者的管理需求,设计了对应的功能,获取相应的数据。通过统计学方法讨论了口腔医师资格实践技能考试管理系统的应用效果,(1)按考试报名信息中的地域变量,分析出广西各地口腔考生分布情况;(2)按考生学历、试用期工作单位级别分类分析其与实践技能考试合格率的关系;(3)按考生年龄段划分,统计描述实践技能考试合格率与考生年龄的关系;(4)对第一站(病史采集、病例分析)、第二站基本操作技能和体格检查、第三站(医德医风X线片、实验室检验等)考试的单项通过率进行分析。结果:1.按照软件工程的通用要求,对系统进行需求分析、分析系统基本功能、设计出整个系统总体框架方案,并对系统中各功能模块进行详细设计,最后利用Powerbuilder(PB)面向对象数据库开发的高级编程语言编码实现了一个基于局域网的客户端/服务器实践技能考试管理系统。2.2014至2017年实际使用口腔医师资格实践技能考试管理系统过程中,获取了大量数据,我们对获得的考生基本数据,进行了导出,对数据进行了清洗、整理,变量转换等。成绩分析:比较不同年龄、性别、学历、工作(或实习)单位、年限考生的考试通过率。采用EXCEL2013透视表方法进行数据分析。本研究开发完成口腔医师资格考试实践技能考试信息化管理系统,在并广西唯一国家级口腔医师资格实践技能考试基地进行了应用,成功解决了人工管理效率低、无秩序等问题。并通过系统采集的数据进行统计分析,数据真实,指标体系可信度较高,全面实用、可参考性强,可作为我国口腔医师资格实践技能考试管理系统开发和研究参考,可作为口腔医师资格实践技能考试管理系统参考标准,为口腔医考考务工作改革提供了借鉴和参考依据。为推动口腔医学本科教育,倡导以临床问题为导向的实践教学方法,按照针对性、适用性原则改革实验教学和临床教学模式,提高口腔本科生临床技能和培训水平具有很重要的指导意义。
【学位授予单位】：广西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TP311.52;R192
【图文】：

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图 1-3 考前管理关系图技能考试信息化报到流程分析，口腔医师资格实践技能考试信息化管理报到流程在考场入口领取报到号并上交考试所需离体牙；在保管处保存与考试无关物品；对各考生进行安检，之后考生方可进入报到处；处报到步骤（按照软件工程系统分析总结出来的信人工核对考生信息（确认考生身份证，准考证与考放考生报到序号牌；

考生,业务流程图

图 1-4 考生报到业务流程图：工作人员使用标签打印机打印 1 张（含有二维码）考生 3 张（含有二维码）考生评分册封面标签；：工作人员分别将考试进程标签贴在档案袋封面，将 3 张贴在三组考站的评分表封面，再把贴好的评分表装入档案：引导员领取考生档案袋并带领考生进入相应考站考试；：当次全部考生报到结束后，使用《口腔医师资格实践技系统》自行生成考生信息登记表，并可打印。方式报到，只需要 1 个工作人员登录报和核对到考生信息贴标签和装入档案袋，共计 5 人就可以完成过去 13 个人的花时间，一个考生报到整个流程平均只要 20 秒；

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图 1-5 考生在考场中流动管理业务流程图技能考试考场安排分析资格实践技能考试基地考站场地具体要求。科大学口腔医学院的国家口腔医师实践技能考试总站、第一考站、第二考站、第三考站；第一考考组；第二考站分为口腔技能考试和急救技术考4个考组、急救技术考试设置6个考组；第三考站德医风、辅助检查结果判读，病史采集病例分析、辅助检查结果判读设置1个大组30台电脑进行要求

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