护理学硕士研究生抑郁、压力知觉与心理资本的相关性研究

发布时间：2020-08-28 03:39

【摘要】：目的本研究通过对护理学硕士研究生抑郁症状、压力知觉与心理资本之间的关系进行探讨,认识和了解护理学硕士研究生的身心健康状况水平,进而为降低其抑郁症状的发生率、为提高其心理健康水平提出建议,也为护理人才的培养及护理行业健康发展提供帮助。方法本研究为描述性研究,于2016年9月-2017年2月,采用方便抽样、问卷调查的方法。分别采用一般状况调查表、抑郁自评量表(SDS)、压力知觉量表(CPSS)、大学生心理资本量表(PPQ)对其一般资料、压力、抑郁、心理资本进行调查。录入数据及统计学分析用SPSS17.0统计软件,P0.05为差异有统计学意义。使用到的统计学方法:描述性统计、单因素方差分析、t检验、Pearson相关分析以及多元逐步回归。结果本研究发放461份问卷,431份有效问卷,有效回收率93.5%。通过研究,本论文的主要研究成果如下:1.护理学硕士研究生抑郁量表平均得分44.18±10.647,抑郁症状发生率20.9%,抑郁得分在性别、年级、生源地、独生子女、有没有工作、入学学历、学位类型及年龄方面有统计学意义(P0.05)。2.护理学硕士研究生压力知觉得分32.67±7.244(19~65分),压力知觉得分在性别、年级、生源地、独生子女、有没有工作、入学学历、学位类型及年龄差别有统计学意义(P0.05)。护理学硕士研究生抑郁组压力知觉得分30.34±5.129,非抑郁组压力知觉得分41.49±7.318。3.护理学硕士研究生心理资本得分93.36±8.19(70~116)分,自信维度的总均分为(21.12±2.41)分,希望维度总均分为(24.73±2.41)分,乐观维度的总均分为(16.89±1.891)分,韧性维度的总均分为(30.66±3.48)分。4.相关性分析显示,护理学硕士研究生抑郁与心理资本呈显著负相关(r=-0.842,P0.01),护理学硕士研究生压力知觉与心理资本得分呈显著负相关(r=-0.891,P0.01),护理学硕士研究生抑郁和压力知觉总得分呈显著正相关相关(r=0.859,P0.01)。5.多元逐步回归分析结果显示,生源地、是否有工作、性别、年龄、学位类型对抑郁有预测作用,上述变量能解释总变异量的28.7%。压力知觉和心理资本可以解释总变异量的77.6%。结论1.护理学硕士研究生抑郁情况、压力知觉水平高于常模,心理资本水平低于常模,相关单位应该予以重视。2.护理学硕士研究生的抑郁情况与压力知觉显著正相关,即压力知觉水平越高抑郁水平越严重,心理资本与抑郁和压力知觉呈负相关。3.心理资本对压力知觉和抑郁均有影响,因此提高心理资本水平在护理学硕士研究生的健康心理维护中很有意义。
【学位授予单位】：锦州医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：R47-4;G444

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