医古文课程地位研究

发布时间：2020-08-29 10:20

　　 医古文课程是一门自成体系、有独特价值、对培养中医院校学生的古医篇文献阅读能力，捉高中医院校学生的综合素质，对挖掘中医、中药新成果有决定意义的学科，目前人们对它的定位是作为服务后期教学的工具课来看待。本文就医古文课程在中医院校中的地位阐明自己的看法。文章认为，医古文课程是中医研究的起点和基础，决定了中医研究的广度和深度，它不是工具课，也不是语言课，而是研究中医语言应用，研究中医理论、中药、中医临床的学科，具有很强的实践性和实用价值，对于中医院校的学生来说具有特殊意义。另外，中医还是一种哲学，一种文化，学中医还必须学习中国古代文化，而医古文内容涵盖中国古代哲学、历史、文学、天文、历律、地理、职官、科举、称谓等文化，是学好中医，提高学生人文素养，进行素质教育、终生教育的良好渠道。所以，本文认为医古文课是中医院校的专业课。对此必须重新构建医古文课程的教学体系和教学内容。
【学位单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：H193;R-4

【参考文献】

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本文编号：2808428