合并高校医学院的管理模式研究

发布时间：2020-11-10 02:02

　　 20世纪90年代末，我国高等教育管理体制改革的一个最重要方面是高校合并，其中医学院校与综合性或多科性大学合并在我国高教史上更是先例，因而研究综合性或多科性大学医学院管理模式便具有现实意义。 论文第一章从概念界定入手，首先较全面地概述了中外学者对管理、模式概念的阐述，并在此基础上，就管理模式、高等教育管理模式、大学医学院管理模式进行了概念界定。 论文第二章从五个方面探讨了医学院校与综合性或多科性大学合并的理性选择。研究指出：生物医学模式向生物心理社会模式转变；医学从微观和宏观，学科既分化又综合的发展趋势；医学人才既专又广的培养模式；综合性或多科性大学学科门类齐全，师资力量雄厚，良好的人文氛围和学术研究环境；国外名牌医学院几乎都聚集于综合性大学等五个方面是医学院校与综合性或多科性大学合并的必然选择。 第三章是本文的核心部分。首先全面介绍了美国、法国、日本大学医学院的管理模式类型和特点。接着，较全面研究了国内几所部属医学院校的合并情况和其医学院管理模式情况：集权型、分权型和集权分权三大类型，同时探讨了各种模式的特点、优点和缺点。 第四章在第三章的基础上探讨了合并高校医学院管理模式的选择必须遵循的一些基本原则。医学教育是高等教育的一个重要部分，整体性原则、高效性原则、民主性原则、持续发展原则、目标最大化原则是医学院管理应遵循的基本原则。 第五章是本论文的实践部分。本章选择中南大学湘雅医学院为个案来具体研究合并高校医学院管理模式，通过调查问卷，文章较详细地研究了中南大学湘雅医学院在人事、财务、教学、科研、招生等五个方面的一些管理缺陷，并在参考有关学者、专家意见基础上探讨了中南大学湘雅医学院管理模式的一些基本特征。
【学位单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：R-4
【文章目录】：
第一章 管理模式若干概念界定
    1.1 管理的概念
    1.2 模式的概念
    1.3 管理模式的概念
    1.4 高等教育管理模式的概念
    1.5 大学医学院管理模式的概念
第二章 医学院校与综合性或多科性大学合并的理性选择
    2.1 医学模式的转变
    2.2 医学发展的新趋势
        2.2.1 微观深入和宏观拓展两者并驾齐驱
        2.2.2 医学学科分化与综合并进
    2.3 医学人才培养模式转变的需求
    2.4 综合性或多科性大学在学科、教师、文化方面的优势
    2.5 国外实践表明:名牌医学院几乎都聚集于综合性大学
第三章 国内外大学医学院管理模式现状
    3.1 国外综合性大学医学院管理模式现状
    3.2 国内大学医学院管理模式现状
        3.2.1 分权管理模式
            3.2.1.1 分权管理模式现状
            3.2.1.2 分权管理模式特点
            3.2.1.3 分权管理模式优点
        3.2.2 集权管理模式
            3.2.2.1 集权管理模式现状
            3.2.2.2 集权管理模式特点
            3.2.2.3 集权管理模式优点和缺点
        3.3.3 集权分权管理模式
            3.3.3.1 集权分权管理模式现状
            3.3.3.2 集权分权管理模式特点
            3.3.3.3 集权分权管理模式优点
第四章 选择合并高校医学院管理模式的基本指导原则
    4.1 整体性原则
    4.2 高效性原则
    4.3 民主性原则
    4.4 持续发展原则
    4.5 目标最大化原则
第五章 个案分析--中南大学湘雅医学院管理模式建议
    5.1 合并的优势和效益
    5.2 中南大学湘雅医学院教育管理存在的主要问题
    5.3 中南大学湘雅医学院管理模式建议
附录
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间公开发表的论文

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 胡凯;关于综合性大学医学教育管理模式的思考[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2002年03期

2 别敦荣,徐警武;我们为什么要办综合性大学──兼论重点理工大学文科发展战略[J];高等教育研究;2000年06期

3 王家平,毛晓华;综合性研究型大学医学院的发展定位问题初探[J];中国高等医学教育;2000年03期

4 来茂德,郭永松;关于浙江大学面向21世纪医学教育发展的初步研究[J];中国高等医学教育;1999年01期

本文编号：2877297