柯氏模型在重症医学科护士身体约束培训中的应用研究
【学位单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:R47-4
【部分图文】:
图 3-1 两组研究对象身体约束知识评分交互效应轮廓图组间效应两组研究对象身体约束知识评分的组间效应有统计学意义(P<0.05),即在无影响的情况下,两组研究对象的身体约束知识评分存在组间差异。见表 3-5。对间点上两组研究对象的组间差异进行分析,结果显示:两组研究对象干预前身识评分比较无统计学差异(P>0.05);干预第 1 个月和干预第 4 个月的身体约分均有统计学差异(P<0.05,P<0.001),且试验组的身体约束知识评分在各个均高于对照组。见表 3-6。表 3-6 两组研究对象身体约束知识评分的方差分析组别身体约束知识得分( )F P
)组间效应两组研究对象 ICU 身体约束实施情况评分的组间效应有统计学意(P<0.05),虑时间因素的情况下,两组研究对象的身体约束实施情况评分存在组间差异。。对同一时间点上两组研究对象的组间差异进行分析,结果显示:两组研究对象前和干预第 1 个月的 ICU 身体约束实施情况评分比较无统计学差异(P>0.05)干预第 4 个月的 ICU 身体约束实施情况评分均有统计学差异(P<0.05),且试ICU 身体约束实施情况评分在各个时间点均高于对照组。见表 3-9。
【参考文献】
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本文编号:2889116
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