PBL教学中护理本科生信息管理能力测评的研究

发布时间：2020-12-14 10:27

　　研究目的本文借鉴国内外关于信息管理能力理论研究和实践经验成果,结合护理专业自身特点,提出在PBL教学中测评护理本科生信息管理能力的方案,对护理本科生进行实测,综合评价学生的信息管理能力现状,并为完善护理本科生培养方案提供改进意见和建议。研究方法1、运用文献调研法,进行PBL教学中护理本科生信息管理能力测评的理论研究,分析并明确本研究开展的理论基础和依据。2、运用德尔菲法,广泛征求专家意见,构建PBL教学中护理本科生信息管理能力教师他评、学生自评指标体系,根据指标体系编制PBL教学中本科护生信息管理能力教师他评表和学生自评表。3、通过与PBL（以问题为基础）教学方法相结合,对不同学制280名护理本科生进行信息管理能力实测,综合评价学生信息管理能力。4、运用Exce12003及SPSS13.0软件进行数据处理完成：（1）计算问卷信效度；（2）测评结果的正态性检验；（3）测评结果统计学描述；（4）不同学制护生测评结果的独立样本t检验；（5）自评与他评得分结果的一致性检验；（6）50例PBL教学前后护生自评结果的配对t检验。5、运用访谈法,对参与测评学生进行访谈,了解护生对信息管理能力的认识、... 

【文章来源】：山西医科大学山西省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 相关理论和概念界定
    1.3 国内外研究现状
    1.4 研究目的和意义
    1.5 研究方法和技术路线
第二章 PBL教学中护理本科生信息管理能力测评表的设计和应用
    2.1 PBL教学中护理本科生信息管理能力测评体系的初步拟定
    2.2 形成专家咨询问卷并进行咨询
    2.3 应用测评表实施测评
第三章 护理本科生信息管理能力测评结果分析
    3.1 PBL教学中护理本科生信息管理能力测评结果分析
    3.2 50例PBL教学前后护理本科生信息管理能力自评结果分析
    3.3 访谈结果分析
第四章 讨论
    4.1 在PBL教学中对护理本科生信息管理能力测评的现实意义
    4.2 本课题的创新点分析
    4.3 护理本科生信息管理能力测评结果讨论及对完善培养策略的启示
    4.4 进一步要解决的问题
结论
参考文献
综述
    参考文献
附录
    附录1
    附录2
    附录3
    附录4
个人简介
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理本科生信息意识水平的调查研究[J]. 邹继华,李莎莎,周郁秋,吕启圆,王静,张伟,张涌静.  中华护理教育. 2011(06)
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[3]高等医学院校本科生信息素质调查分析[J]. 王彩杰,杨红.  华北煤炭医学院学报. 2010(06)
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硕士论文
[1]军队院校政治机关干部信息管理能力建设研究[D]. 张华.郑州大学 2009
[2]大学生信息素养评价方法及应用研究[D]. 孙素华.河北工业大学 2007
[3]医学本科生信息能力评估指标体系的建立与实施方法[D]. 张宁.四川大学 2004
[4]护理专业大学生信息素质构成、现状和评价的研究[D]. 沈洁.第二军医大学 2002



本文编号：2916272