不同层次护理专业教育的比较研究

发布时间：2020-12-21 03:10

　　目的：对护理中专教育、护理大专教育和护理本科教育三个不同层次的护理教育在培养目标、课程设置、职业价值观、专业能力等方面进行比较分析,同时调查医院对护理人员学历职称的需求情况,以便为新疆地区护理人才培养模式及护理教育提供理论依据和指导。方法：就护理中专教育、护理大专教育和护理本科教育三个不同层次的护理教育作为研究对象,采用问卷调查法,以调查表为工具收集资料。结果：护理中专教育培养实用型初等护理人才,护理大专教育培养实用型中等护理人才,护理本科教育培养高等护理人才。学历不同的护士职业价值尺度排列等级相当一致,在智力激发、变动性、管理、创造性这些价值尺度上差异有统计学意义(P<0.05),本科护士更重视这些价值尺度。因热爱护理专业而选择的很少,多种因素影响了护士专业态度。本科生职业能力的要求明显高于中专和大专生,尤其在护理科研、教学和管理方面。本科、大专和中专护生的能力总分、各项能力得分与态度总分及各项态度得分之间均具有显著正相关(P<0.01)。医院行政管理者认为护理人员学历结构应以大专为主(占46.98%)；护理工作管理者认为护士最佳学历应以大专为主(占55.12%)；医生认... 

【文章来源】：新疆医科大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
对象与方法
    1 对象
    2 研究内容
    3 方法
    4 统计方法
    5 质量控制
结果
讨论
小结
致谢
参考文献
综述
    参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
个人简历
导师评阅表


【参考文献】：
期刊论文
[1]护士离职意愿相关因素研究进展[J]. 陈芙蓉,阎成美.  护理学杂志. 2007(11)
[2]高等护理专业学生的职业价值观研究[J]. 封丹珺,唐晓红,娄凤兰.  护理学杂志. 2007(06)
[3]护士工作价值观对专业稳定性的影响[J]. 陆静波.  护士进修杂志. 2007(06)
[4]中国医疗体制改革与高等护理教育发展策略的探讨[J]. 何国平,郭佳.  中华护理教育. 2007(02)
[5]国内外护理教育改革现状与发展趋势[J]. 汉瑞娟,王志红.  中国误诊学杂志. 2007(02)
[6]我国专科护士的培养及相关问题研究[J]. 王晓杰,沈宁.  中国护理管理. 2006(12)
[7]浅析护生职业态度的影响因素与培养对策[J]. 张雪霞,朱丹.  护理研究(上旬版). 2006(10)
[8]护理教育的现状及问题与改革发展的思路[J]. 梁琼芳,周立,张明.  中华医学教育杂志. 2006(02)
[9]我国高等护理教育课程设置现状分析[J]. 张岚,冯谦,周霞,夏兰珍,马丽华,裴显俊,刘书琴.  护理研究(上旬版). 2006(07)
[10]本科护理教育课程设置的改革与评价[J]. 单岩,杨培常,徐析.  护理学杂志. 2005(18)



本文编号：2929073