应用Delphi法对辽宁省高职护理专业课程设置的重构

发布时间：2020-12-31 04:41

　　随着我国高等教育大众化发展、规模迅速扩大,高等职业教育已经占据了整个高等教育的半壁江山,成为高等教育的重要组成部分。但是,当前我国高等职业教育人才培养尚存在系统性偏差,这一偏差集中表现在人才培养效果与市场需求之间的差异和距离上,而导致这一偏差存在的最直接原因是课程。本研究主要应用Delphi法,对辽宁省高职护理专业课程设置进行重构。研究目的通过Delphi法重构辽宁省高职护理专业的课程设置,在丰富高职护理专业课程设置理论体系的同时,为今后高职护理专业的课程改革提供方向。研究方法本研究通过文献资料法、理论分析法,探讨构建高职护理专业课程设置的理论依据;在调查和分析辽宁省高职院校护理专业教学计划的基础上,初步拟定课程设置的基本框架。本研究主要应用Delphi法进行三轮专家问卷咨询,所选择的24位专家均来自医学院校和医院,并且涉及多个领域,如临床护理管理(教育)、高等(高职)护理教育、临床医疗、医学人文教育、医学基础教育、教育管理等。对咨询结果采用SPSS13.0软件进行统计学分析,分析专家的一般情况、积极系数、权威程度,并比较、分析三轮专家意见的集中程度和协调程度。结果1、根据专家选择条件... 

【文章来源】：中国医科大学辽宁省

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
一、摘要
    中文论著摘要
    英文论著摘要
二、论文
    前言
    研究方法
    结果
    讨论
    结论
三、本研究创新性的自我评价
四、参考文献
五、附表
    附表1
    附表2
    附表3
    附表4
六、附录
    综述
    在学期间科研成绩
    致谢
    个人简介



本文编号：2948985