浙江省公共卫生医师培训制度优化研究

发布时间：2021-02-24 12:23

　　从国家目前采用的政策来看,建立全新的医疗服务体制已经成为了必然的趋势。国家针对医药人才的发展也出台了相应的政策,在医疗改革中明确指出需要从整体上提高公共卫生的人才建设,这说明从国家和政策两个方面对持续完善卫生公共机制和培养相应的人才达成了一致的意见,也为公共卫生岗位人员规范化培养奠定了良好的政策依据。公共卫生医师个人自身所具有的素养和能力对完善医疗服务有着重要的影响,我国的公共卫生医师培养路径与国外有些差别,如何提高我国公共卫生医师的素养、有效提升疾病预防和卫生应急的业务水平、满足社会对公共卫生的需求是一个亟待解决的问题。本文将以浙江省为例,通过文献研究、问卷调杳和访谈的研究方法,对浙江省目前18家医疗机构的公卫医师培训情况及满意度进行调查,并对调查结果进行数据分析及因素分析,最后以培训机构及政策、培训岗位服务、培训形式层面、及培训内容层面对培训存在的问题进行了总结,发现目前在培训机构及政策层面存在机构不固定与政策内容缺乏的问题;在培训岗位服务层面存在培训岗位与个人发展不相适应,存在工学冲突;在培训形式层面,存在培训内容与考核形式不固定,培训应付了事的情况;在培训内容层面存在培训缺乏实... 

【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究的背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究分析
        1.2.1 境外公共卫生医师培训制度研究
        1.2.2 国内公共卫生医师培训情况发展现状
    1.3 研究的目标与内容
        1.3.1 研究目标
        1.3.2 研究内容
    1.4 研究方法和技术路线
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 技术路线
第二章 公共卫生医师规范化培训的理论概述
    2.1 公共卫生医师规范化培训制度的概述
        2.1.1 公共卫生医师
        2.1.2 公共卫生医师培训
        2.1.3 公共卫生医师培训制度
    2.2 公共卫生医师规范化培训的对象和培养目标
    2.3 公共卫生医师规范化培训的相关理论
        2.3.1 人才培养模式理论
        2.3.2 公共产品理论
        2.3.3 人力资源管理理论
第三章 浙江省公共卫生医师培训制度实施现状
    3.1 浙江省公共卫生医师培训的现状调查对象与方法
        3.1.1 资料来源
        3.1.2 调查对象
        3.1.3 调查方法
    3.2 现阶段培训现状总结
        3.2.1 培训机构及受训人员出发点分析
        3.2.2 培训岗位服务满意度差异分析
        3.2.3 培训形式影响因素评价
        3.2.4 培训内容满意度评价
第四章 浙江省公共卫生医师培训制度存在的主要问题及存在原因
    4.1 现阶段培训需求调查分析
        4.1.1 培训总体需求分析
        4.1.2 不同培训内容需求
        4.1.3 不同机构培训内容需求
        4.1.4 培训途径与培训形式
        4.1.5 培训需求调查小结
    4.2 公共卫生岗位人员培训存在问题
        4.2.1 培训机构及政策层面
        4.2.2 培训岗位服务层面
        4.2.3 培训形式层面
        4.2.4 培训内容层面
    4.3 培训制度问题存在的主要原因
        4.3.1 机构培训政策不完善
        4.3.2 岗位要求缺乏必要的强制机制
        4.3.3 培训形式缺乏相应的规范化培训机制
        4.3.4 培训内容考核缺乏激励机制
第五章 国外公共卫生医师培训制度先进经验及借鉴
    5.1 美国公共卫生医师的培训制度
    5.2 英国公共卫生医师的培训制度
    5.3 日本公共卫生医师的培训制度
    5.4 印度公共卫生医师的培训制度
    5.5 国外公共卫生医师培训体系对我国的借鉴
第六章 完善浙江省公共卫生岗位人员培训制度的建议
    6.1 针对浙江省公共卫生岗位人员培训的对策建议
    6.2 浙江省公共卫生岗位人员培训系统制度的优化
        6.2.1 培训机构及政策层面——加强政府管理和支持效果
        6.2.2 岗位培训服务层面——做好协调和综合发展
        6.2.3 培训形式——统一标准与基地建设
        6.2.4 培训内容考核层面——加强考核评估
参考文献
致谢
附录
攻读硕士学位期间取得的科研成果
    1.发表学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]东、中、西部公卫医师人力资源与配置公平性比较分析[J]. 童鑫发,刘新研,孙涛,陈振康,石磊,李安琪,樊立华.  中国公共卫生管理. 2017(01)
[2]新形势下社区全科医生的服务模式[J]. 陶碧峰.  中医药管理杂志. 2017(02)
[3]北京市公共卫生医师规范化培训试行首届学员第一年培训情况调查研究[J]. 孙美平,麻师宇,王慧,侯宏.  中国预防医学杂志. 2016(07)
[4]探讨某社区健康服务中心公共卫生服务绩效考核的效果[J]. 周惠尔,谢新华,方小衡,余旭辉.  中国医药指南. 2016(10)
[5]中美临床住院医师培训考核现况[J]. 王慧,项丹丹,孙美平.  首都公共卫生. 2015(06)
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[7]公卫医师参与的小学生预防近视健康教育干预效果评价[J]. 曾乐,杨银燕,云郅智,王伟.  健康教育与健康促进. 2015(04)
[8]突发公共卫生事件应急救援护理培训的实践与思考[J]. 刘蕾,宋彩萍,游建平,彭渝,张恩全.  灾害医学与救援(电子版). 2015(03)
[9]江苏省乡镇卫生院人力资源现况调查[J]. 王宁,段沁江,魏延,范群,徐芬,曾庆琪.  现代预防医学. 2015(15)
[10]江苏苏北地区乡镇卫生人力资源现状与配置公平性分析[J]. 赵宝,乔学斌,陆慧,王中华,苏益民,王大鹏.  中国公共卫生. 2015(09)



本文编号：3049365