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区域医疗中心建立社区全科医生持续能力培养模式的路径构建与建议

发布时间:2021-03-22 13:47
  全面持续提升全科医生执业能力,是政策层面对全科继续医学教育提出的新要求。当前的继续教育模式,亟须从培训内容、培训方式、考评方式等全方位进行规划改进。由此,本研究基于对长宁区社区全科医生培训需求调研基础,提出了一套依托区域医疗中心的社区全科医生执业后培训机制构建路径,即建立反映社区全科医生岗位胜任力的人才评估模式、基于社区情境和全科医生业务需求开发培训内容、打造执业扶持和科教研协同平台,促进全科医生能力持续提升的继续教育培养机制。 

【文章来源】:中华全科医师杂志. 2020,19(06)

【文章页数】:5 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]社区在职全科医生继续医学教育现况[J]. 王潜,左君丽,顾政平,郑淑萍.  解放军医院管理杂志. 2019(04)
[2]上海市人民政府办公厅印发《关于本市改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施意见》的通知[J].   上海市人民政府公报. 2019(02)
[3]全科医生岗位胜任力评价指标的研究进展[J]. 马秀君,王涛,闵佩华,夏擎世.  职业与健康. 2019(02)
[4]区域性医疗中心对医疗费用变动的作用及其决策价值[J]. 邓公满,宋杨,马子华,吴华章.  中国医院管理. 2018(10)
[5]基于胜任力的社区卫技人员继续医学教育发展策略研究[J]. 陆慧,王建明,尤华,樊宏,刘思浚.  继续教育. 2017(03)
[6]全科医生岗位胜任力评价指标体系的构建研究[J]. 韩颖,王晶,郑建中,闫凤茹,程景民,覃凯,李建涛.  中国全科医学. 2017(01)
[7]国内区域医疗联合体的研究现况与述评[J]. 刘婷婷,林琳,夏令国,王道峰,张美华,张承,刘慧.  卫生软科学. 2016(06)
[8]政府卫生支出的健康产出效应分析:基于国际比较的视角[J]. 孙焱林,温湖炜,徐慧枫.  中国卫生经济. 2016(03)
[9]全科医师临床思维训练的探讨[J]. 钱义明,郭健,钱风华,赵雷,夏一春,沈梦雯,汤瑾.  上海医药. 2015(01)



本文编号:3094061

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