大型综合性医疗机构健康教育模式和激励机制的探索

发布时间：2021-04-22 03:21

　　大型综合性医疗机构健康教育有优势也有不足,本文立足某大型综合性医疗机构实际,从提升健康教育服务理念认识、转换医疗服务模式思维入手,健全医院健康教育工作网络架构,采用将健康教育纳入医院预算管理和质量控制管理体系等作为医院工作重要议程的管理手段,通过规划、落实、反馈、评估的PDCA循环往复的管理模式,探索出不断提升综合医院全员性主动参与并实施健康教育的路径,成效显著,社会效益显著。 

【文章来源】：现代医院管理. 2020,18(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 全面提升对“健康中国”和医疗服务模式转换等顶层设计理念的认识
    1.1 认识健康中国概念
    1.2 转换医疗服务模式
    1.3 积极响应健康教育示范基地创建工作政策要求
2 创造医院健康教育支持性环境
    2.1 建立医院健康教育管理体系，建全医院健康教育工作网络架构
    2.2 将健康教育工作纳入医院工作重要议程
        2.2.1 健康教育工作纳入医院预算管理。
        2.2.2 将健康教育工作质量纳入医院星级科室评比
    2.3 开发和完善健康教育信息化报告流程，提升健康教育管理水平和员工继续教育培训积极性
        2.3.1 建立办公网健康教育上报登记管理流程。
        2.3.2 将健康教育纳入医院继续教育培训。
3 医院健康教育工作举措
    3.1 梳理医院健康教育工作模块，明确各模块工作内涵
        3.1.1 医院层面。
        3.1.2 门诊患者健康教育。
        3.1.3 病房患者健康教育。
        3.1.4 院外健康教育活动延伸。
    3.2 聆听临床工作的需求和反馈
4 健康教育实施成效
    4.1 医院健康教育管理体系的建立促进管理网络的完善，促进了管理的有效性和连续性
    4.2 健康教育纳入医院星级科室和绩效考核评比
    4.3 健康教育形式与时俱进、实时性好
    4.4 参与健康教育人员类别更加丰富，服务范围不断拓宽
    4.5 医院就诊患者满意度提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国4省市医疗卫生机构健康教育工作现状和需求调查[J]. 黎慕,段斯文,卢永,胡俊峰.  中国健康教育. 2016(06)
[2]JCI标准下临床健康教育模式的改进[J]. 赵琦,董菊,刘青萍,杨益.  中国医院管理. 2015(08)
[3]微信公众平台在医院健康教育中的应用[J]. 徐杰.  中国健康教育. 2015(01)



本文编号：3153060