某省医学教育资源配置的公平性评价研究

发布时间：2021-06-06 09:27

　　目的了解某省医学教育资源配置的现状及发现医学教育资源配置中存在的问题,分析医学教育资源配置对全省经济发展、居民健康和卫生服务的影响。方法应用自我设计的调查表对全省医学院校的教师情况、学生情况及学校占地面积、建筑面积及图书馆藏书等进行调查,分别对全省高等医学教育和中等医学教育资源配置进行描述性研究,两组比较采用t检验或t’检验,多组比较（本科、专科及独立学院）采用Kruskal-Wallis H检验；对高等医学教育、中等医学教育和总体医学教育资源配置分别按行政区划和经济区域采用洛伦兹曲线、基尼系数和秩和比法进行公平性评价；对全省各行政区划和经济区域的经济、居民健康状况及卫生资源进行分析,并采用Spearman相关分析方法和秩和比法分析医学教育配置与经济、居民健康状况及卫生资源之间的关系。结果全省高等医学院校教职工人数共11396人,其中普通本科学校的教职工人数明显多于高职专科学校和独立学院,高职专科学校明显多于独立学院（P＜0.05）；专任教师人数共8492人,其中普通本科学校的专任教师人数明显多于高职专科学校和独立学院,高职专科学校明显多于独立学院（P＜0.05）；高级职称人数共393... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：180 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

全省各高等医学院校建筑面积

教职工人数公平程度的Gini系数是根据表4一6的基本数据计算得出的，其Gini系数为 0.80，处于高度不公平状态。按4个经济区域用上述方法绘制Lorenz曲线，见图4一6。教职工人数公平程度的Gini系数根据表4一7的基本数据计算得出，其Gini系数为0.36

按21个行政区划将每平方公里拥有的教职工人数从小到大排序，以各行政区划累计土地面积百分比为横坐标，以该地区教职工人数累计百分比为纵坐标，绘制全省高等医学院校教职工人数按土地分布的Lorenz曲线，见图4一7。教职工人数公平程度的Gini系数是根据表4一8的基本数据计算得出的，其Gini系数为0.90，处于高度不公平状态。按4个经济区域用上述方法绘制Lorenz曲线，见图4一8。教职工人数公平程度的Gini系数根据表4一9的基本数据计算得出，其Gini系数为0.56，处于警戒状态。

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]高等教育供求主体利益冲突与整合[D]. 马永霞.华中师范大学 2005



本文编号：3214095