非内分泌科护士糖尿病知识认知与需求调查及培训效果研究

发布时间：2021-06-07 13:46

　　目的：了解非内分泌科护士糖尿病知识认知现状与培训需求，探讨适合非内分泌科护士的糖尿病专科培训方式，并为提高培训效果提供参考依据。方法：分为四个阶段（1）准备阶段：采用分层整群抽样法，对新疆某三级甲等综合医院390名非内分泌科护士进行糖尿病知识认知与需求调查。（2）制定培训计划：以准备阶段调查结果为依据，制定培训计划。（3）实施培训：将126名学员分为实验组与对照组。理论培训阶段，对照组采用传统多媒体授课法，实验组采用多样化授课方式；临床实践培训阶段，对照组采取随班带教方式，实验组采取先集中操作培训后专人带教培训方式。（4）效果评价：分别比较两种授课方式与两种临床带教方式效果与满意度。结果：（1）非内分泌科护士的糖尿病知识掌握不理想，护士的糖尿病监测知识答对率仅为（21％）、糖尿病药物知识答对率（28.5％）、糖尿病基本知识答对率（30.1％）；不同学历、职称及工作年限的护士糖尿病知识总分比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。有无参加过糖尿病知识在职教育、有无内分泌科工作经历护士的糖尿病知识总分比较，有差异（P＜0.01）。95.3%的护士认为参加糖尿病专科培训有必要。（2）两组学员培... 

【文章来源】：新疆医科大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
对象与方法
    1 研究对象
    2 研究方法
        2.1 研究工具
        2.2 调查表信度、效度检验
        2.3 研究内容
    3 质量控制
    4 统计学方法
    5 技术路线
结果
讨论
小结
致谢
参考文献
附录
综述
    参考文献
攻读硕士学位期间发表的学位论文
导师评阅表


【参考文献】：
期刊论文
[1]外科护士对糖尿病认知现状的调查[J]. 许亚婷.  解放军护理杂志. 2012(05)
[2]糖尿病专科护士培养模式、实践及效果分析[J]. 莫永珍,霍孝蓉,刘世晴,巫海娣,陈玲,胡艳.  中华护理杂志. 2012(02)
[3]糖尿病专科护士在提升医院专项护理水平中的作用和地位[J]. 步红兵,罗平,尹卫.  中国护理管理. 2011(12)
[4]护理人员对糖尿病健康教育知识的认知现状调查与分析[J]. 苏玲华,张毅聪,吴微,王唐清,黄海燕.  中国护理管理. 2011(11)
[5]对非内分泌科护士胰岛素笔注射技术相关知识的调查[J]. 冯小君,文奕,郭秀静,冯俊,罗华宇,吴晓蓉.  现代临床医学. 2011(02)
[6]内科护士对糖尿病防治知识掌握情况调查[J]. 李鹤.  中国误诊学杂志. 2011(08)
[7]糖尿病专科护士培训基地建立的实践和体会[J]. 陈敏,金丹.  护理实践与研究. 2011(01)
[8]临床护士对胰岛素笔应用和血糖监测知识掌握情况的调查与分析[J]. 赵正清,夏云.  护理实践与研究. 2010(24)
[9]联络护士健康教育对非专科糖尿病患者知识和血糖的影响[J]. 杨林,王英蓉,陈霞,陈丽玲,宁洁.  齐齐哈尔医学院学报. 2010(21)
[10]开展糖尿病教育护士培训班的临床效果[J]. 崔丽娟,王月影,王国华.  中华现代护理杂志. 2010 (31)



本文编号：3216689