护理专业学生与护士专业价值观的调查研究

发布时间：2021-06-17 18:51

　　[目的]本研究在文献研究的基础上,参照国外现有的专业价值观量表,研制具有良好信效度的专业价值观评定量表,以此为工具调查护理学生和护士的专业价值观的一般现状,并探讨影响其专业价值观的因素,从而为护理教育和临床管理者针对专业价值观的教育和培养提供理论依据和评价标准,促进护理学生职业社会化的进程,提高护理专业学生及护士的专业价值观水平和职业素质,满足社会对高质量护理服务的需求。[方法]本研究为调查性研究,分为两阶段进行。第一阶段为护理专业价值观量表的编制阶段。以文献研究为基础,参照国外现有的专业价值观量表,编制量表初稿,通过专家内容效度分析对条目进行修订完善,确定预试问卷。采用分层与整群相结合的抽样方法抽取护理专业学生和护士共360例进行预调查,运用探索性因子分析方法检验量表的结构效度,并进行量表的信度分析,形成正式问卷。第二阶段为问卷调查阶段。采用分层与整群相结合的抽样方法抽取护理专业学生和护士共600例作为研究对象,其中抽取北京市三甲医院（东直门医院、北京胸科医院、协和医院）护士300例,北京市高等医学院校（北京中医药大学、首都医科大学、北京大学医学院）护理专业高年级学生（大三、大四学生... 

【文章来源】：北京中医药大学北京市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    1 研究背景
    2 研究目的和意义
    3 文献回顾
第二章 理论基础
第三章 研究对象和方法
    1 研究对象
    2 研究工具
        2.1 护理专业价值观调查问卷
        2.2 护理专业价值观量表的编制
    3 技术路线
    4 资料的收集和分析
    5 科研过程中的质量控制
第四章 结果和分析
    1 研究对象一般资料
    2 护理专业学生与护士专业价值观的总体得分情况
    3 护理专业学生与护士的专业价值观比较
    4 护理专业价值观的影响因素
    5 不同层次护理学生专业价值观的比较
    6 不同层次护士护理专业价值观的比较
第五章 讨论
    1 调查对象的一般资料
    2 调查对象专业价值观的总体现状
    3 护理专业学生与护士的专业价值观比较
    4 不同层次护理学生专业价值观的比较分析
    5 不同层次护士专业价值观的比较及影响因素分析
本研究的局限性和对今后研究的建议
小结
参考文献
致谢
个人简历
附件



本文编号：3235734