中等卫生学校学生护理道德培养策略的研究

发布时间：2021-08-03 17:22

　　中等卫生学校作为医学教育的最基层,主要以培养实用型护理人才为主。随着经济社会的发展,加强护理道德修养,建立一支热爱专业、素质优良、技术精湛的护理队伍,已成为摆在我们面前的一个现实问题。如何对中等卫生学校学生进行全面的、系统的、深入的护理道德培养,正确引导学生行为,使学生从思想上树立正确的医德观念,养成良好的职业道德习惯,就有了更加实际的意义和价值。文章从中等卫生学校学生护理道德培养的现状及存在的主要问题入手,在阅读大量文献的基础上,对大连医科大学附属卫校的学生及大连医科大学两所附属医院的护士长分别进行了问卷调查和访谈,以实证研究的方式,进行深入地分析。调查结果显示,目前中等卫生学校学生护理道德培养取得了一定的成绩,但同时也存在着一系列的问题,主要体现在：学生选择卫校的专业思想准备不足；护理道德培养仍不够深入、系统；部分学生对护理道德培养存在抵触情绪；护理道德环境氛围不足。针对这些问题,笔者从护理学生的因素、学校的因素、社会的因素三个方面来进行分析,并提出了中等卫生学校学生护理道德培养策略。 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、研究背景及意义
    (一) 研究背景
        1、中等卫生学校概述
        2、我国护理道德现状
        3、中等卫生学校学生护理道德培养的重要性
    (二) 研究意义
        1、理论意义
        2、实践意义
二、国内外研究综述及概念界定
    (一) 国内外研究综述
        1、国外
        2、国内
    (二) 概念界定
        1、道德
        2、职业道德
        3、护理道德
三、研究方法
    (一) 文献法
    (二) 问卷法
        1、问卷设计
        2、预调查
        3、正式调查
    (三) 访谈法
四、中等卫生学校学生护理道德培养现状及存在问题的原因分析
    (一) 中等卫生学校学生护理道德培养现状
        1、成绩
        2、存在的问题
    (二) 中等卫生学校学生护理道德培养存在问题的原因分析
        1、护理学生因素
        2、学校因素
        3、社会因素
五、中等卫生学校学生护理道德培养策略
    (一) 建构医学人文观
    (二) 加大学校关于护理专业思想的对外宣传
    (三) 继续加大教育力度
        1、完善课程体系
        2、创新授课形式
        3、重视护理道德实践
    (四) 注重护理道德榜样的力量
    (五) 营造护理道德培养氛围
        1、营造校园护理道德培养氛围
        2、营造适宜的实践教学氛围
        3、营造良好的社会氛围
参考文献
附录1 访谈提纲
附录2 调查问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理人员职业化素养教育与管理[J]. 闫艳.  中国实用神经疾病杂志. 2010(04)
[2]论新的医学人文观[J]. 杜治政.  医学与哲学(人文社会医学版). 2008(07)
[3]社会学习理论在护生职业道德培养中的应用[J]. 陈惠珍,苏爱华,张玲,万学英,徐迎春.  社区医学杂志. 2007(01)
[4]论带教过程中护生的职业道德教育[J]. 代玲.  实用医技杂志. 2006(09)
[5]关于医学人文教学几个问题的认识[J]. 杜治政.  医学与哲学(人文社会医学版). 2006(05)
[6]教育医学生树立“以人为本”的服务理念[J]. 张坤,魏青芬.  中国医学伦理学. 2005(06)
[7]护理学专业伦理学教育改革的思考[J]. 崔文香,裴莲花,李明今.  中华护理杂志. 2004(11)
[8]医学理论与实践原理:德国洪堡大学查理特医学院的医学人文学科特殊学习模块[J]. 赵斌.  复旦教育论坛. 2004(05)
[9]医学人文教育:瑞士日内瓦大学医学院的一门新本科生课程[J]. 魏芬.  复旦教育论坛. 2004(05)
[10]浅谈护理学基础教学中对护生综合能力的培养[J]. 陈双春.  卫生职业教育. 2004(15)



本文编号：3320024