某军医大学本科生源质量分析及其对毕业综合素质影响的研究
发布时间:2021-12-29 05:18
随着国家的高速发展,国家对人才的培养越来越重视,生源是高校人才培养的首要环节,生源质量的优劣关系到高校人才培养质量,也直接影响着高校的可持续发展。如果没有优秀的生源质量来提供支撑,学校的可持续发展将成为无源之水、无本之木。特别是在目前军队院校调整改革的特殊时期,军队对高质量人才的需求进一步加大,对培养高素质的新型军事医学人才提出了更加高的标准和要求。基于目前国内高考及军队院校招生制度现状,结合军队医学院校生源特点,本文对某军医大学本科生源进行实证研究,从招生入口的生源质量评价指标入手、结合学员在五年本科学习中的考试课成绩,筛选影响毕业综合素质的主要招生入口评价指标,并针对这些入口指标,对生源进行重点干预管理,以期实现毕业出口综合素质的优化。考虑到军校女生招生计划数量少,高考成绩显著高于男生,研究对象为某军医大学2010-2012级临床医学专业全部男性青年学员共1061人。结合军队院校实际,观测指标包括学员的高考成绩,基本背景情况,入学初始的SCL-90心理症状自评量表,大学期间的考试课成绩、荣誉学分及民主评议情况。采用SPSS18.0软件进行数据整理和统计分析,采用多元线性回归模型及l...
【文章来源】:中国人民解放军海军军医大学上海市 211工程院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 概述
一、国内外研究现状
(一)国外高校生源质量评价
(二)国内高校生源质量评价
(三)国内外生源质量评价比较
(四)军队医学院校生源特点
二、研究目的
三、研究意义
第二章 主要研究内容
一、研究对象
二、主要观测指标
(一)生源质量评价指标
(二)综合素质评价指标
三、研究工具与方法
(一)背景调查问卷
(二)症状自评量表(Symptom check list,SCL-90)
四、统计分析方法及统计描述
五、技术路线
第三章 生源质量与毕业综合素质的关联性分析
一、生源质量基本情况
(一)总体生源质量情况
(二)分年度生源质量情况
二、生源质量与考试课成绩的关联性分析
(一)生源质量与考试课总成绩多因素分析
(二)生源质量与各类考试课成绩多因素分析
三、生源质量与荣誉学分的关联性分析
(一)生源质量与荣誉总学分多因素分析
(二)生源质量与各类荣誉学分多因素分析
四、生源质量与民主评议的关联性分析
第四章 生源质量对毕业综合素质的影响及对策建议
一、高考成绩对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)高考成绩对考试课成绩的影响
(二)高考成绩对荣誉学分的影响
(三)高考成绩对民主评议的影响
二、背景情况对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)背景情况对考试课成绩的影响
(二)背景情况对荣誉学分的影响
(三)背景情况对民主评议的影响
三、SCL-90心理症状自评量表因子对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)SCL-90心理症状自评量表因子对考试课成绩的影响
(二)SCL-90心理症状自评量表因子对荣誉学分的影响
(三)SCL-90心理症状自评量表因子对民主评议的影响
四、对策建议
(一)应关注不同背景生源群体
(二)应及时进行心理干预
(三)应建立更加完善的入口指标评价体系
(四)应规范各阶段生源数据的采集与管理
第五章 总结与展望
一、研究总体结论
二、创新点
三、研究不足与下一步研究计划
(一)研究不足
(二)下一步研究计划
附录
参考文献
攻读学位期间发表论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于K-means聚类的大学生综合素质评定方法[J]. 冯小芹,何宏,胡晓辉,孙晨旭,向朝参,喻赛萱. 重庆理工大学学报(自然科学). 2017(05)
[2]90后独生子女医学生学习倦怠现状及影响因素分析[J]. 张亚超,米术斌,张凤英,刘艳荣,杨佳琦. 卫生软科学. 2017(02)
[3]高校“三位一体”生源质量跟踪研究——以浙江理工大学为例[J]. 夏青. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2016(04)
[4]城乡中学英语资源差异对在校大学生英语学习影响的调查研究[J]. 秦慧敏. 新西部(理论版). 2016(11)
[5]浅析提高大学生的创业素质[J]. 向勇俊,杨廷方. 学周刊. 2016(17)
[6]基于scl-90量表的大学生心理健康状况调查研究[J]. 赵晓军. 佳木斯职业学院学报. 2016(04)
[7]大学生就业质量研究[J]. 庞飞. 教育理论与实践. 2016(09)
[8]基层团支部建设对提升大学生思想政治教育质量的作用[J]. 王猛. 科教文汇(上旬刊). 2016(03)
[9]地方本科院校大学生学习成绩的城乡差异调查与分析[J]. 谭荣波,蔡华清. 上海教育评估研究. 2015(06)
[10]大学生完美主义与其强迫症状的关系研究[J]. 焦珊珊. 亚太教育. 2015(24)
硕士论文
[1]高校生源质量评价模型与实证研究[D]. 熊娟.中南大学 2008
[2]高校招生生源质量分析与评价模型研究[D]. 陈静.重庆大学 2006
本文编号:3555475
【文章来源】:中国人民解放军海军军医大学上海市 211工程院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 概述
一、国内外研究现状
(一)国外高校生源质量评价
(二)国内高校生源质量评价
(三)国内外生源质量评价比较
(四)军队医学院校生源特点
二、研究目的
三、研究意义
第二章 主要研究内容
一、研究对象
二、主要观测指标
(一)生源质量评价指标
(二)综合素质评价指标
三、研究工具与方法
(一)背景调查问卷
(二)症状自评量表(Symptom check list,SCL-90)
四、统计分析方法及统计描述
五、技术路线
第三章 生源质量与毕业综合素质的关联性分析
一、生源质量基本情况
(一)总体生源质量情况
(二)分年度生源质量情况
二、生源质量与考试课成绩的关联性分析
(一)生源质量与考试课总成绩多因素分析
(二)生源质量与各类考试课成绩多因素分析
三、生源质量与荣誉学分的关联性分析
(一)生源质量与荣誉总学分多因素分析
(二)生源质量与各类荣誉学分多因素分析
四、生源质量与民主评议的关联性分析
第四章 生源质量对毕业综合素质的影响及对策建议
一、高考成绩对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)高考成绩对考试课成绩的影响
(二)高考成绩对荣誉学分的影响
(三)高考成绩对民主评议的影响
二、背景情况对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)背景情况对考试课成绩的影响
(二)背景情况对荣誉学分的影响
(三)背景情况对民主评议的影响
三、SCL-90心理症状自评量表因子对考试课成绩、荣誉学分、民主评议的影响
(一)SCL-90心理症状自评量表因子对考试课成绩的影响
(二)SCL-90心理症状自评量表因子对荣誉学分的影响
(三)SCL-90心理症状自评量表因子对民主评议的影响
四、对策建议
(一)应关注不同背景生源群体
(二)应及时进行心理干预
(三)应建立更加完善的入口指标评价体系
(四)应规范各阶段生源数据的采集与管理
第五章 总结与展望
一、研究总体结论
二、创新点
三、研究不足与下一步研究计划
(一)研究不足
(二)下一步研究计划
附录
参考文献
攻读学位期间发表论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于K-means聚类的大学生综合素质评定方法[J]. 冯小芹,何宏,胡晓辉,孙晨旭,向朝参,喻赛萱. 重庆理工大学学报(自然科学). 2017(05)
[2]90后独生子女医学生学习倦怠现状及影响因素分析[J]. 张亚超,米术斌,张凤英,刘艳荣,杨佳琦. 卫生软科学. 2017(02)
[3]高校“三位一体”生源质量跟踪研究——以浙江理工大学为例[J]. 夏青. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2016(04)
[4]城乡中学英语资源差异对在校大学生英语学习影响的调查研究[J]. 秦慧敏. 新西部(理论版). 2016(11)
[5]浅析提高大学生的创业素质[J]. 向勇俊,杨廷方. 学周刊. 2016(17)
[6]基于scl-90量表的大学生心理健康状况调查研究[J]. 赵晓军. 佳木斯职业学院学报. 2016(04)
[7]大学生就业质量研究[J]. 庞飞. 教育理论与实践. 2016(09)
[8]基层团支部建设对提升大学生思想政治教育质量的作用[J]. 王猛. 科教文汇(上旬刊). 2016(03)
[9]地方本科院校大学生学习成绩的城乡差异调查与分析[J]. 谭荣波,蔡华清. 上海教育评估研究. 2015(06)
[10]大学生完美主义与其强迫症状的关系研究[J]. 焦珊珊. 亚太教育. 2015(24)
硕士论文
[1]高校生源质量评价模型与实证研究[D]. 熊娟.中南大学 2008
[2]高校招生生源质量分析与评价模型研究[D]. 陈静.重庆大学 2006
本文编号:3555475
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