浅谈职称评审工作

发布时间：2017-05-10 09:15

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【摘要】：正高校教师职称评定,也象其它评定一样,有时会出现偏差,致使个别教师又哭又闹又上告。原因何在?有什么办法可以防范吗?笔者想发表点探讨性的意见。 一、产生偏差的原因 从职称评审的全过程看,它主要涉及三方面的人员:职称申请者、各级评委、职称评审组织者。因此,偏差也主要来自这三个方面。 1.职称申请者偏差。亦即晋升者个人口头汇报和书面材料引起的偏差。个人总结材料是否真实,重点是否突出;个人条件是否按照文件的要求对上号、说清楚;与晋升有关的证明材料是否齐全、是否具有参考价值,都可能影响评审结果的准确性。如果评委对晋升者情况不太熟悉,甚至不认识,那就更容易被口头汇报和书面材料所左右。
【关键词】： 职称评审 职称评定 心理因素 评委会 评审结果 高校教师 书面材料 个人条件 申请者 评审条件
【分类号】：G647
【正文快照】： 高校教师职称评定,也象其它评定一样,有时会出现偏差,致使个别教师又哭又闹又上告。原因何在?有什么办法可以防范吗?笔者想发表点探讨性的意见。一、声生们垄的同因从职称评审的全过程看,它主要涉及三方面的人员:职称申请者、各级评委、职称评审组织者。因此,偏差也主要来自

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本文编号：354422