科学计量与专家评审——关于高校教师职称评审改革

发布时间：2017-06-10 05:09

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【摘要】：高校教师职称评审应引入科学计量的指标和方法。为了提高职称评审工作的客观性和科学性 ,建立指标体系需要解决要素和赋分方法等诸多问题。同时 ,学科组专家应当自始至终操作科学计量的整个过程 ,为学校评委会在评审中突出重点、保证质量创造必要的条件。专家不记名投票有其合理性 ,投票的方式宜采用量化法。
【作者单位】： 湖北大学教育学院
【关键词】： 科学计量 专家评审 职称
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 《高等教育研究》1999年第2、3期分别发表了关于高校教师职称评审的两篇文章。“科学计量学指标在职称评审中的应用——石油大学案例研究”[1](以下简称蒋文)一文,介绍石油大学从职称评审中的两大难题出发,通过引进科学计量学的指标和方法,建立职称评审指标体系,对于增加评审

【参考文献】

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