高校职称评审制度改革的核心问题研究展望

发布时间：2017-10-08 09:25

  本文关键词：高校职称评审制度改革的核心问题研究展望

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【摘要】：当前,高校教师职称评审过程中的主要问题是"轻教学,重科研",制度性瓶颈急需突破,"公平、公正、公开"原则实施情况不容乐观,"阳光评审"势在必行,"行政评审"弊端多多,"三级评审"体制亟待建构。
【作者单位】： 华南农业大学珠江学院;
【关键词】： 高校 职称评审改革 核心问题研究
【基金】：广东省学科与专业专项建设项目资助 华农珠江学院经费资助《开启实效育人新构想,探索教学改革新路径》(14GDJY5298)成果之一
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 习近平总书记在十八届三中全会上指出,要深化教育领域综合改革[1]。民族的振兴在教育,教育的振兴在教师。教师是高校竞争力的核心。高校职称评审关乎我国2491所普通高等院校、149.7万专任教师[2]的切身利益,直接影响其工作热情、教学积极性和创造活力。本文由高校职称评审制度

【参考文献】

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本文编号：993244