护理人员在开展中医非药物疗法中的问题及对策

发布时间：2021-03-12 08:47

　　中医非药物疗法在临床广泛开展,而护理人员在开展这些技术过程中因受到护理专业基础学历起点低;中医理论知识薄弱;临床人力资源配备不足;护理专业缺乏技术带头人;课程设置与临床实际不符,理论与实践不能有效结合;中医临床教学基地建设滞后,师资队伍建设亟待加强;临床工作中追求工作量和效益,忽视了疗效评估和经验总结等方面的影响,使中医非药物疗法的开展受到制约。通过对上述问题的分析,制定了改进方法和措施,以进一步发挥中医非药物疗法传统优势,把中医非药物疗法继承好、发展好、利用好。 

【文章来源】：长春中医药大学学报. 2020,36(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 中医非药物疗法的起源
2 护理人员开展中医非药物疗法的背景及推广
3 护理人员在临床开展中医非药物疗法中的问题
    3.1 护理专业招生基础学历起点低
    3.2 临床护理人员中医理论知识薄弱
    3.3 临床人力资源配备不足
    3.4 护理专业缺乏技术带头人
    3.5 课程设置与临床实际应用不符,理论与实践不能有效结合
    3.6 中医临床教学基地建设滞后,师资队伍建设亟待加强
    3.7 追求工作量和效益,忽视了疗效评估和经验总结
4 对策
    4.1?重视护理专业,对护理人员予以人性化的关爱和管理
    4.2 对在职护士分层次培训中医基础理论和中医非药物疗技术操作,并将其纳入护理在职教育及职称评聘的重要内容
    4.3 护理部应积极协调沟通医院管理者按临床护理岗位、实际工作量对护理人员科学配置、按需设岗、分层使用,合理调配人力资源
    4.4 护理人才培养应列入国家紧缺人才工程建设,加强人才培养和学科建设,以满足临床、教学、科研的需要,促进中医非药物疗法创新
    4.5 明确规定适合护理人员开展的中医非药物疗法,以及操作过程中的权利、责任、义务
    4.6 夯实基础教育,探索“院校合作”模式,培养中医护理知识扎实的高级人才
    4.7改变“重手不重脑”“重做不重想”做法,有意识的培养护理人员的科研意识、兴趣和能力
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基层中医院开展中医护理的难点及对策[J]. 陶敏,谢江渝.  实用临床护理学电子杂志. 2018(33)
[3]比较中英护理教育 探析培养学生科研思维的对策[J]. 陈晓敏,周丽荣.  教育教学论坛. 2018(20)
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[7]中医护理技术临床应用推广难点及对策[J]. 杨艳明,李靖,秦元梅,刘姝.  中医临床研究. 2017(14)
[8]护理师资队伍建设与管理[J]. 宋巧丽,郑晓春,李娜.  才智. 2017(06)
[9]中医护理骨干人才培养的现状调查分析与思考[J]. 项春雁,刘焕萍,陈晓燕,蔡晓青,许云,李静,李艳玲,邵云蓉.  中国护理管理. 2016(S1)
[10]护理本科生科研能力及影响因素调查[J]. 彭玉娇,喻丹,杜春林,王燕,但鑫,黄丽,安思漫.  护理研究. 2015(09)



本文编号：3078034