口述史研究与叙事医学对发展中医临床医学人文精神的启示
发布时间:2021-08-02 02:22
医学界对医学人文价值的关注度与日俱增,但医务工作者究竟如何在临床事务中践行医学人文精神,目前没有成熟的模式。口述史研究与叙事医学都是近年来备受关注的新兴研究领域,其共通之处在于重视个体的经历与感受,与医学人文的精神内核相符。在总结口述史研究与叙事医学基本概念、内涵、实践方法等内容的基础上,结合中医学特点,从名老中医人文精神传承、中医科研、中医教育、中医临床诊疗四个方面探讨中医学临床人文精神在推广、学习和实践时可行的模式,期望为中医临床人文理念的落实提供借鉴。
【文章来源】:中医杂志. 2020,61(17)北大核心CSCD
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 口述史研究的方法与价值
1.1 口述史研究的产生背景与基本方法
1.2 口述史研究的优势与局限
1.3 口述史研究在医学领域的运用
1.4 口述史研究方法在中医学中的运用
2 叙事医学的精神内涵
2.1 叙事医学的提出与发展
2.2 叙事医学的内涵与实践
3 中医临床医学中的人文精神
3.1 人文及人文精神
3.2 中医临床人文精神的内涵
4 口述史研究、叙事医学对发展中医临床人文精神的启示
4.1 名老中医人文精神传承
4.2 中医科研
4.3 中医教育
4.4 中医临床诊疗
5 小结
【参考文献】:
期刊论文
[1]叙事医学理念下中西医患共建临床试验方案设计探讨[J]. 辛玉,杨昊昕,张秀文,赵国桢,戴雁彦,李博. 中国中药杂志. 2020(05)
[2]中医药文化核心价值“仁、和、精、诚”四字的内涵[J]. 张其成. 中医杂志. 2018(22)
[3]中医医案的文化特征探讨[J]. 王英,陈永灿,高晶晶,白钰. 浙江中医杂志. 2018(10)
[4]世界卫生组织健康定义的历史源流探究[J]. 苏静静,张大庆. 中国科技史杂志. 2016(04)
[5]Joint Development of Evidence-Based Medical Record by Doctors and Patients through Integrated Chinese and Western Medicine on Digestive System Diseases[J]. 李博,高洪阳,高蕊,赵迎盼,李庆娜,赵阳,唐旭东,商洪才. Chinese Journal of Integrative Medicine. 2016(02)
[6]临床医学人文:困境与出路——兼谈叙事医学对于临床医学人文的意义[J]. 王一方. 医学与哲学(A). 2013(09)
[7]美国叙事医学课程对我国医学人文精神回归的启示[J]. 杨晓霖. 西北医学教育. 2011(02)
本文编号:3316695
【文章来源】:中医杂志. 2020,61(17)北大核心CSCD
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 口述史研究的方法与价值
1.1 口述史研究的产生背景与基本方法
1.2 口述史研究的优势与局限
1.3 口述史研究在医学领域的运用
1.4 口述史研究方法在中医学中的运用
2 叙事医学的精神内涵
2.1 叙事医学的提出与发展
2.2 叙事医学的内涵与实践
3 中医临床医学中的人文精神
3.1 人文及人文精神
3.2 中医临床人文精神的内涵
4 口述史研究、叙事医学对发展中医临床人文精神的启示
4.1 名老中医人文精神传承
4.2 中医科研
4.3 中医教育
4.4 中医临床诊疗
5 小结
【参考文献】:
期刊论文
[1]叙事医学理念下中西医患共建临床试验方案设计探讨[J]. 辛玉,杨昊昕,张秀文,赵国桢,戴雁彦,李博. 中国中药杂志. 2020(05)
[2]中医药文化核心价值“仁、和、精、诚”四字的内涵[J]. 张其成. 中医杂志. 2018(22)
[3]中医医案的文化特征探讨[J]. 王英,陈永灿,高晶晶,白钰. 浙江中医杂志. 2018(10)
[4]世界卫生组织健康定义的历史源流探究[J]. 苏静静,张大庆. 中国科技史杂志. 2016(04)
[5]Joint Development of Evidence-Based Medical Record by Doctors and Patients through Integrated Chinese and Western Medicine on Digestive System Diseases[J]. 李博,高洪阳,高蕊,赵迎盼,李庆娜,赵阳,唐旭东,商洪才. Chinese Journal of Integrative Medicine. 2016(02)
[6]临床医学人文:困境与出路——兼谈叙事医学对于临床医学人文的意义[J]. 王一方. 医学与哲学(A). 2013(09)
[7]美国叙事医学课程对我国医学人文精神回归的启示[J]. 杨晓霖. 西北医学教育. 2011(02)
本文编号:3316695
本文链接:https://www.wllwen.com/zhongyixuelunwen/3316695.html
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