五行学说的发生认识论解释
本文关键词:五行学说的发生认识论解释
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【摘要】:文章从皮亚杰发生认识论的视角出发,对五行学说概念系统的演进过程进行研究,试图厘清五行学说在其漫长而辉煌的发展历程中,经历了哪些主要的发展阶段,这些阶段分别都有什么特征,从前一个主要阶段到下一个主要阶段的发展过程中,这些相邻阶段之间又有什么必然的联系。通过研究和分析,我们认为皮亚杰发生认识论中的"4个不同发展阶段理论"能够对五行学说发生发展进程的演变进行解释。
【作者单位】: 北京中医药大学基础医学院;
【关键词】: 发生认识论 五行学说 图式 同化 顺应 运演
【基金】:国家自然科学基金项目(编号:81373770;81173464)
【分类号】:R226
【正文快照】: 皮亚杰认为,人类的知识不管多么高深、复杂;都可以追溯到人的童年时期。甚至可以追溯到胚胎时期。儿童的思维发生和发展基本上是人类的思维和发展的一个缩影,也是具体科学学科发生和发展的一个缩影[1]。这种发展阶段的先后次序是不变的。每一阶段既是前一阶段的延伸,同时又有
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