高校科技管理政策的绩效评价与优化研究 ——基于政府、市场和高校三维关系的分析
发布时间：2024-11-30 15:43
高校科技产出成果的质量和数量不仅决定着高校的地位和声望，而且在一定程度上还决定着一个国家的科技竞争力。在促进高校科技发展过程中，高校科技管理政策无疑发挥着重要的引导和规范作用。高校科技管理政策作为高校为组织、支持和管理其科技活动以获取外部资源、提高其科技创新能力等而制定的行动准则，尽管在促进高校科技发展中发挥了重要作用，但是，面对政府的干预和市场的强势冲击，以及后学院科学时代知识生产方式的转变对高校传统的知识生产方式提出的挑战，高校科技管理政策越来越不能够适应当今高校科技发展的需要，有必要对高校科技管理政策绩效进行科学评价，并提出优化高校科技管理政策的基本策略。 基于对目前高校科技管理政策现状的分析，本文以政府、市场和高校三个权利主体在科技管理政策中的利益博弈关系为分析视角，综合运用资源依赖理论、科学经济学理论和后学院科学理论，以理论研究和实证研究相结合的方法对高校科技管理政策的发展逻辑等进行了深入研究，并通过案例分析和实证研究深入分析高校科技管理政策存在的问题，在对高校科技管理政策绩效进行评价的基础上提出相应的政策优化策略。对于丰富高校科技管理政策理论，指导高校科技管理实践具有重要...
【文章页数】：180 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 导论
1.1 研究缘起
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 概念界定
1.2.1 高校科技管理政策
1.2.2 高校科技管理政策绩效评价
1.3 国内外研究现状
1.3.1 高校科技管理研究
1.3.2 政策绩效评价方法研究
1.3.3 科技政策绩效评价研究
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
第2章 高校科技管理政策：内涵、功能及理论基础
2.1 高校科技管理政策的内涵
2.1.1 科技政策及其分类
2.1.2 科技管理政策与高校科技管理政策
2.2 高校科技管理政策的分类和功能
2.2.1 高校科技管理政策的分类
2.2.2 高校科技管理政策的功能
2.3 理论基础
2.3.1 资源依赖理论
2.3.2 科学经济学理论
2.3.3 后学院科学理论
2.4 本章小结
第3章 我国高校科技管理政策的历史发展逻辑
3.1 我国高校科技管理政策的历史发展
3.1.1 碎片化的高校科技管理政策时期（1949-1977）
3.1.2 政府主导下的高校科技管理政策恢复时期（1978-1985 ）
3.1.3 政府与市场共同影响下的高校科技管理政策时期（1985-1998）
3.1.4 政府、市场与高校共同影响下的高校科技管理政策时期（1999 年至今）
3.2 高校科技管理政策的发展逻辑：政府、市场与高校“三维关系”
3.2.1 政府、市场与高校：历时性的博弈互动
3.2.2 政府、市场与高校：共时性的协调妥洽
3.3 本章小结
第4章 政府、市场和高校与高校科技管理政策的形成
4.1 三角模型理论的内涵与发展
4.1.1 三角模型理论
4.1.2 三角模型理论的发展
4.1.3 三角模型理论与高校科技管理政策研究
4.2 政府对高校科技管理政策的作用机制
4.2.1 政府影响高校科技管理政策的方式
4.2.2 确立高校科技管理政策制定的基准
4.2.3 引导高校科技管理政策的方向
4.3 市场对高校科技管理政策的影响
4.3.1 高校科技管理政策的市场影响
4.3.2 市场对高校科技管理政策产生影响的途径
4.4 高校制定科技管理政策的自身基础
4.4.1 高校办学定位决定科技管理政策的走向
4.4.2 高校科技实力决定科技管理政策目标
4.4.3 高校的学术性决定科技管理政策价值取向
4.5 政府、市场与高校的博弈机制
4.5.1 高校科技管理政策中的价值取向：博弈中的矛盾性
4.5.2 政府、市场与高校的博弈关系
4.6 本章小结
第5章 我国高校科技管理政策的案例研究：基于不同高校政策文本的分析
5.1 案例院校选择与分析框架
5.1.1 中国高等院校的分类分层
5.1.2 选择案例高校的原则
5.1.3 三所院校的代表性和概况
5.1.4 分析框架的解释
5.2 A 大学的科技管理政策：学术主导型
5.2.1 A 大学的科技组织管理政策
5.2.2 A 大学科技项目经费管理政策
5.2.3 A 大学科技成果奖励政策
5.2.4 A 大学科技成果转化政策
5.3 B 大学的科技管理政策：学术与市场杂糅型
5.3.1 B 大学的科技组织管理政策
5.3.2 B 大学科技项目经费管理政策
5.3.3 B 大学科技成果奖励政策
5.3.4 B 大学科技成果转化政策
5.4 C 大学的科技管理政策：市场主导型
5.4.1 Ｃ大学的科技组织管理政策
5.4.2 C 大学科技项目经费管理政策
5.4.3 C 大学科技成果奖励管理政策
5.4.4 C 大学科技成果转化政策
5.5 比较与结论
5.5.1 政府科技政策对高校科技管理政策发挥决定性作用
5.5.2 不同层次大学的科技管理政策具有相似性
5.5.3 院校办学定位决定高校科技管理政策的价值取向
5.5.4 教学型高校的科技管理政策以研究型高校为目标
5.5.5 学术主导型科技管理政策对大学声望的影响较大
5.6 本章小结
第6章 我国高校科技管理政策的绩效评价
6.1 基于证据理论的高校科技管理政策绩效评价
6.1.1 高校科技管理政策绩效评价方法
6.1.2 基于证据理论的评价原理和过程
6.2 建立高校科技管理政策绩效评价指标体系
6.2.1 评价指标的选取原则
6.2.2 评价指标体系的构建
6.2.3 层次分析法确定指标权重
6.3 基于证据理论的高校科技管理政策绩效实证研究
6.4 本章小结
第7章 后学院科学时代我国高校科技管理政策的优化
7.1 后学院科学时代我国高校科技管理政策的主要问题
7.1.1 高校对资源的依赖使科技管理政策越来越强调“服务”
7.1.2 科学的经济功能使高校科技管理政策趋向于强调“价值回报”
7.1.3 学术资本主义使高校科技管理政策强化了“货币激励”
7.1.4 后学院科学时代自由独立之研究成为政府与市场的“附庸”
7.2 后学院科学时代高校科技管理政策中的若干矛盾
7.2.1 科技组织的科层化结构与扁平化结构的矛盾
7.2.2 科技项目“硬”经费过多与“软”经费过少的矛盾
7.2.3 科技成果奖励的金本位与学术本位的矛盾
7.2.4 科技成果转化过程中高校与市场的矛盾
7.3 后学院科学时代下高校科技管理政策的优化策略
7.3.1 以学术为中心，政府与市场为资源两翼
7.3.2 处理好高校科技管理政策的几对关系
7.3.3 形成三阶段高校科技管理政策绩效评估机制
7.4 本章小结
第8章 全文总结与研究展望
8.1 全文总结
8.2 本文创新点
8.3 研究展望
致谢
参考文献
附录A
本文编号：4013035
【文章页数】：180 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 导论
1.1 研究缘起
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 概念界定
1.2.1 高校科技管理政策
1.2.2 高校科技管理政策绩效评价
1.3 国内外研究现状
1.3.1 高校科技管理研究
1.3.2 政策绩效评价方法研究
1.3.3 科技政策绩效评价研究
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
第2章 高校科技管理政策：内涵、功能及理论基础
2.1 高校科技管理政策的内涵
2.1.1 科技政策及其分类
2.1.2 科技管理政策与高校科技管理政策
2.2 高校科技管理政策的分类和功能
2.2.1 高校科技管理政策的分类
2.2.2 高校科技管理政策的功能
2.3 理论基础
2.3.1 资源依赖理论
2.3.2 科学经济学理论
2.3.3 后学院科学理论
2.4 本章小结
第3章 我国高校科技管理政策的历史发展逻辑
3.1 我国高校科技管理政策的历史发展
3.1.1 碎片化的高校科技管理政策时期（1949-1977）
3.1.2 政府主导下的高校科技管理政策恢复时期（1978-1985 ）
3.1.3 政府与市场共同影响下的高校科技管理政策时期（1985-1998）
3.1.4 政府、市场与高校共同影响下的高校科技管理政策时期（1999 年至今）
3.2 高校科技管理政策的发展逻辑：政府、市场与高校“三维关系”
3.2.1 政府、市场与高校：历时性的博弈互动
3.2.2 政府、市场与高校：共时性的协调妥洽
3.3 本章小结
第4章 政府、市场和高校与高校科技管理政策的形成
4.1 三角模型理论的内涵与发展
4.1.1 三角模型理论
4.1.2 三角模型理论的发展
4.1.3 三角模型理论与高校科技管理政策研究
4.2 政府对高校科技管理政策的作用机制
4.2.1 政府影响高校科技管理政策的方式
4.2.2 确立高校科技管理政策制定的基准
4.2.3 引导高校科技管理政策的方向
4.3 市场对高校科技管理政策的影响
4.3.1 高校科技管理政策的市场影响
4.3.2 市场对高校科技管理政策产生影响的途径
4.4 高校制定科技管理政策的自身基础
4.4.1 高校办学定位决定科技管理政策的走向
4.4.2 高校科技实力决定科技管理政策目标
4.4.3 高校的学术性决定科技管理政策价值取向
4.5 政府、市场与高校的博弈机制
4.5.1 高校科技管理政策中的价值取向：博弈中的矛盾性
4.5.2 政府、市场与高校的博弈关系
4.6 本章小结
第5章 我国高校科技管理政策的案例研究：基于不同高校政策文本的分析
5.1 案例院校选择与分析框架
5.1.1 中国高等院校的分类分层
5.1.2 选择案例高校的原则
5.1.3 三所院校的代表性和概况
5.1.4 分析框架的解释
5.2 A 大学的科技管理政策：学术主导型
5.2.1 A 大学的科技组织管理政策
5.2.2 A 大学科技项目经费管理政策
5.2.3 A 大学科技成果奖励政策
5.2.4 A 大学科技成果转化政策
5.3 B 大学的科技管理政策：学术与市场杂糅型
5.3.1 B 大学的科技组织管理政策
5.3.2 B 大学科技项目经费管理政策
5.3.3 B 大学科技成果奖励政策
5.3.4 B 大学科技成果转化政策
5.4 C 大学的科技管理政策：市场主导型
5.4.1 Ｃ大学的科技组织管理政策
5.4.2 C 大学科技项目经费管理政策
5.4.3 C 大学科技成果奖励管理政策
5.4.4 C 大学科技成果转化政策
5.5 比较与结论
5.5.1 政府科技政策对高校科技管理政策发挥决定性作用
5.5.2 不同层次大学的科技管理政策具有相似性
5.5.3 院校办学定位决定高校科技管理政策的价值取向
5.5.4 教学型高校的科技管理政策以研究型高校为目标
5.5.5 学术主导型科技管理政策对大学声望的影响较大
5.6 本章小结
第6章 我国高校科技管理政策的绩效评价
6.1 基于证据理论的高校科技管理政策绩效评价
6.1.1 高校科技管理政策绩效评价方法
6.1.2 基于证据理论的评价原理和过程
6.2 建立高校科技管理政策绩效评价指标体系
6.2.1 评价指标的选取原则
6.2.2 评价指标体系的构建
6.2.3 层次分析法确定指标权重
6.3 基于证据理论的高校科技管理政策绩效实证研究
6.4 本章小结
第7章 后学院科学时代我国高校科技管理政策的优化
7.1 后学院科学时代我国高校科技管理政策的主要问题
7.1.1 高校对资源的依赖使科技管理政策越来越强调“服务”
7.1.2 科学的经济功能使高校科技管理政策趋向于强调“价值回报”
7.1.3 学术资本主义使高校科技管理政策强化了“货币激励”
7.1.4 后学院科学时代自由独立之研究成为政府与市场的“附庸”
7.2 后学院科学时代高校科技管理政策中的若干矛盾
7.2.1 科技组织的科层化结构与扁平化结构的矛盾
7.2.2 科技项目“硬”经费过多与“软”经费过少的矛盾
7.2.3 科技成果奖励的金本位与学术本位的矛盾
7.2.4 科技成果转化过程中高校与市场的矛盾
7.3 后学院科学时代下高校科技管理政策的优化策略
7.3.1 以学术为中心，政府与市场为资源两翼
7.3.2 处理好高校科技管理政策的几对关系
7.3.3 形成三阶段高校科技管理政策绩效评估机制
7.4 本章小结
第8章 全文总结与研究展望
8.1 全文总结
8.2 本文创新点
8.3 研究展望
致谢
参考文献
附录A
本文编号：4013035
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