利用网络研修促进教师专业化成长的策略研究

发布时间：2024-09-17 12:46

　　 作为传统教科研的有益补充,网络研修可以突破时间和空间局限,有效整合多种资源,为群体教师创造和谐、开放、主动、协作、互动的研修平台,促使教育教学研修更深入、高效,为教师提供长期、持续、高效的专业化成长途径。

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【文章目录】：
一、网络研修的优势
    (一) 打破了时间和空间的局限
    (二) 创造了轻松和谐的研讨氛围
    (三) 增强了教师交流的开放性和主动性, 教研更加深入有效
二、网络研修的模式实践研究
    (一) 构建网络研修总体功能架构, 推动研修有序前行
    (二) 构建分级网络平台, 疏通网络研修渠道
        1. 一级平台:网络研修活动的发起、引领、分析和总结
        2. 二级平台:网络研修活动的检查、反馈、沟通和协调
        3. 三级平台:网络研修活动的执行和实施
    (三) 分级网络平台研修的正反辐射作用
三、网络研修对教师专业化成长的促进
    (一) 教研科研能力得以增强
    (二) 合作精神得以发展
    (三) 专业素养得以提升



本文编号：4005467