新媒体在小学课堂传播中国传统文化的机遇与挑战——以内江小学为例

发布时间：2024-12-01 03:22

　　 新媒体传播具有资源丰富、个性化等特点。对于年龄较小的小学生,这些优点使运用新媒体进行传统文化的教学具有更好的效果。本文在对内江四所小学调查的基础上,分析了新媒体在小学课堂传播传统文化的过程中存在的挑战和机遇,以期小学教师能迎接挑战、抓住机遇,提高在小学课堂传播中国传统文化的效果。

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【文章目录】：
一、新媒体在小学课堂传播中国传统文化的作用
二、新媒体在小学课堂传播中国传统文化的现状
三、新媒体在传播传统文化中面临的挑战
    （一）新媒体教育技术对教师的挑战。
    （二）内容碎片化对系统的知识体系形成存在较大的挑战。
四、新媒体在小学课堂传播传统文化存在的机遇
    （一）内容重组。
    （二）“寓教于乐”。
    （三）多维感受。
五、结语



本文编号：4013473