“苏式课堂”中的核心素养——如何运用“苏式课堂”之“巧”

发布时间：2024-11-26 22:12

　　 说到"苏式课堂",也许你立马会联想到"雅而精,巧而细","苏式"教育最大的特点在于它的开放和不教之教。教师如何在恰当的时机给予学生适当的引导,给予学生一定的启发让学生自主学习,显得尤为重要。"问题导学"的主要意义就是让学生能够主动参与问题的研究与思考,在问题的发现与探索中,促进学生的发展,从而形成以生生互动为主的课堂教学方式。

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【文章目录】：
?创设情境,激发兴趣,体现“苏式课堂”之“精巧”
?任务学习,有效引导,用“细巧”引领“苏式课堂”
    1.把握合理的教学时机
    2.与多媒体教学相结合
?生生互动,相辅相成,让了“灵动”成为“苏式课堂”的灵魂
?实践应用,层层深入,让“生活”使课堂活起来



本文编号：4012664