新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施与思考

发布时间：2024-11-07 20:00

　　 运用文献资料、个案研究、逻辑分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施。研究认为:目前普通高校体育课实施在线教学面临课程资源短缺、教师信息化素养不足、常规教学计划难以在线实施、学生居家锻炼条件受限并对在线体育课存在疑虑等诸多问题。针对上述问题,结合体育教学理论、学校师生现状等情况,提出体育课在线教学实施的具体策略:成立疫情防控期间教学指导小组开发优质体育课程资源,培养与提高教师信息化素养;统一体育课教学进度安排,贯彻体能锻炼主线;利用智慧课堂平台灵活开展在线教学;构建多种交流对接平台,保证教学渠道畅通;视疫情发展分阶段推进计划预案。实施效果:提高了体育教师的专业素养,培养了学生自主锻炼的习惯,使学生掌握了较多的体能训练方法,实现了体育课在线教学系统的有序开展,达到了新冠肺炎疫情下教学目标要求。并在此基础上探讨了后疫情时期体育学科开发与运用在线教学资源的发展方向,指出了常规体育教学应该注意的相关问题,为普通高校疫情及后疫情时期体育教学工作的开展提供借鉴和参考。

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【部分图文】：

2019年12月,学校体质健康中心根据国家教育部要求,例行对本校学生进行每年一次的健康体质测试,通过对2018级、2019级两个开设有体育课年级的健康体质测试统计数据对比发现(图1、图2),2018级学生身体质量指数(BMI)偏离正常值的有24%,2019级学生身体质量指数(BM....

图12018级身体质量指数(BMI)4.2.2学生健康体质测试项目指标有待提升

通过对上述两个年级的健康体质测试项目指标的统计分析发现(图3、图4),男女生耐力项目、男生引体向上、女生仰卧起坐合格率普遍偏低,特别是2018级和2019级男生引体向上合格率分别为43.5%和40.9%,2018级和2019级女生仰卧起坐合格率分别为77.1%和76.5%。这些项....

图32018级男女体测项目指标合格率%4.2.3抓住机遇,迎接挑战

本文编号：4011705