群体性事件中的思想政治教育干预研究

发布时间：2017-10-22 09:32

  本文关键词：群体性事件中的思想政治教育干预研究

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【摘要】：群体性事件是人民内部矛盾的激烈表现形式,是对政府执政能力的重要考验。在社会改革和发展的新时期,面临诸多问题和矛盾,伴随改革的深入,经济、政治、思想等多方面的矛盾冲突导致群体性事件增多,由此产生的群体性事件逐年增多,规模和破坏性也不断加大,给人民群众生命和财产造成重大损失,也给社会稳定和发展造成重大影响。维护社会稳定,一直是党和政府紧抓常抓的重要工作。思想政治工作一直是我党的优良传统和政治优势,在社会发展的新时期,如何科学的应对和处置群体性事件,是思想政治教育需要应对的重要课题。通过对群体性事件产生的原因分析,发现其中存在的问题,探索相应的解决对策,从而完善思想政治教育的理论体系,以便更好的处置群体性事件,维护社会稳定发展,是本文写作的意义和目的。 本文采用理论联系实际的方法,对现实中的群体性事件进行分析综合,对群体性事件概念进行界定,归纳出群体性事件的特点,并根据事件发生的原因对群体性事件进行分类,总结群体性事件对社会发展的利弊关系。结合相关文献资料,阐述思想政治教育在群体性事件处置中的作用和可行性。接着根据相关事例分析群体性事件产生的原因,在原因分析的基础上,提出了思想政治教育应对群体性事件的防控对策。
【关键词】：群体性事件 成因 思想政治教育 干预
【学位授予单位】：东北农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D631.43;D64
【目录】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 1 引言10-18
• 1.1 研究意义和目的11-13
• 1.1.1 研究意义11-12
• 1.1.2 研究目的12-13
• 1.2 国内外研究现状13-16
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14-16
• 1.3 研究内容及方法16-17
• 1.3.1 研究内容16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 本章小结17-18
• 2 群体性事件相关概述及基础理论18-26
• 2.1 群体性事件相关概述18-22
• 2.1.1 群体性事件的定义18-19
• 2.1.2 群体性事件的特点19-20
• 2.1.3 群体性事件的分类20-21
• 2.1.4 群体性事件的危害21-22
• 2.2 基础理论22-25
• 2.2.1 人民内部矛盾理论22-24
• 2.2.2 社会冲突理论24
• 2.2.3 群众路线理论24-25
• 2.3 本章小结25-26
• 3 群体性事件的成因及发展过程26-32
• 3.1 群体性事件的成因分析26-28
• 3.1.1 经济诱因26
• 3.1.2 政治诱因26-27
• 3.1.3 文化诱因27-28
• 3.2 群体性事件的发展过程28-31
• 3.2.1 萌芽28-29
• 3.2.2 发动29
• 3.2.3 发展29-30
• 3.2.4 结束30-31
• 3.3 本章小结31-32
• 4 思想政治教育干预群体性事件的作用和不足32-36
• 4.1 思想政治教育干预群体性事件的作用分析32-34
• 4.1.1 预警作用32
• 4.1.2 沟通疏导作用32-33
• 4.1.3 导向作用33-34
• 4.2 现阶段思想政治教育处置群体性事件存在的不足34-35
• 4.2.1 思想政治教育重视不够34
• 4.2.2 思想政治教育方法简单机械34-35
• 4.2.3 思想政治教育人员专业素质不足35
• 4.3 本章小结35-36
• 5 思想政治教育应对群体性事件的干预对策36-40
• 5.1 基于人民内部矛盾的干预对策36-37
• 5.1.1 正视人民内部矛盾36
• 5.1.2 协调各阶层利益需求36-37
• 5.1.3 坚持群众路线37
• 5.2 基于思想政治教育方法的干预对策37-38
• 5.2.1 重视思想政治教育工作在群体性事件干预中的作用37-38
• 5.2.2 加强思想政治教育工作对群众思想的预测38
• 5.2.3 加强责任人员的思想政治教育工作38
• 5.3 基于政府职能的干预对策38-39
• 5.3.1 提升政府执政能力38-39
• 5.3.2 严格依法治国39
• 5.3.3 政府干预群体性事件的常用方法39
• 5.4 本章小结39-40
• 6 结论40-41
• 致谢41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-45
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1077815