收容教育的合法性审视与未来走向

发布时间：2018-04-27 06:35

  本文选题：收容教育 + 劳动教养　； 参考：《甘肃社会科学》2015年03期

【摘要】：劳动教养的废止引发了对收容教育的质疑。就形式合法性而言,收容教育是一项具有实定法依据的制度,目前仍然具有法律效力。就实质合法性而言,收容教育存在以行政强制教育措施之名行刑事处罚之实的性质错乱,它严重违反实体公正和程序正义的要求,违反国际公约的人权保障要求,并且在劳动教养废止后已失去适用上的参照标准,因而不具有正当性。收容教育的未来走向应当是废止而不是改良,并且完全可以一步到位直接从法律上废止。
[Abstract]:The abolition of reeducation through labor has raised doubts about the education of institutionalization. As far as formal legality is concerned, education is a system with legal basis, and still has legal effect. As far as the substantive legality is concerned, there is a dislocation of the nature of the criminal punishment in the name of administrative compulsory educational measures, which seriously violates the requirements of substantive justice and procedural justice, as well as the human rights guarantee requirements of international conventions. And after the abolition of re-education through labor has lost the applicable reference standard, so it has no legitimacy. The future direction of education should be abolished rather than improved, and can be abolished in one step directly from the law.
【作者单位】： 江西财经大学法学院;
【分类号】：D926.8

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1809618