论“后劳教时代”我国违法行为教育矫治制度的构建

发布时间：2017-09-27 23:11

  本文关键词：论“后劳教时代”我国违法行为教育矫治制度的构建

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【摘要】：由于法治进程的不断推进和社会发展的时代需求,中共第十八届三中全会在全面推进法治建设过程中明确废止了劳动教养制度。该会议内容涉及劳动教养的仅几十字,却为我们提供了一个对现有的有劳动教养之实,却无劳动教养之名的教养措施,进行梳理、整理,然后重新构建社会预防模式的机会,但这却触碰到国家权力分配以及社会安全的神经,必须协调好守法公民与违法者之间的矛盾。所以这个时候,我们既不能漠视那些不透明的法律活动,也不能纵容行政权力的任性；而且必须正确面对社会转型过程中由于人员流动的加快以及社会分配不公等现实情况所带来的各种压力。本文认为构建违法行为教育矫治制度,从我国法律制度的创新来说,其不仅标志着一个新的法律制度的诞生,而且是构建中国特色社会主义法律制度的勇敢尝试。本文在论述过程中采取文献分析法、对比分析等方法,首先在对“后劳教时代”理论研究成果评析的基础上,通过对研究成果的对比分析,引出构建违法行为教育矫治制度的优越性与意义；其次对我国违法行为教育矫治的现状进行必要分析,发现其存在的问题及产生的原因,然后针对存在的问题以及可能出现的问题进行制度构建的思考,以期对违法行为教育矫治制度的构建有所裨益。
【关键词】：后劳教时代 对比分析 违法行为教育矫治制度 构建
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D926.8
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-15
• 第一章 “后劳教时代”制度构建的理论研究成果分析15-27
• 1.1 轻罪化研究现状及分析15-17
• 1.1.1 轻罪概念及研究现状15-16
• 1.1.2 对轻罪化研究的评析16-17
• 1.2 保安处分化研究现状及分析17-20
• 1.2.1 保安处分的概念及研究现状17-19
• 1.2.2 对保安处分研究的评析19-20
• 1.3 分流处理化研究现状及分析20-24
• 1.3.1 分流处理的概念及研究现状20-22
• 1.3.2 对分流处理化研究评析22-24
• 1.4 违法行为教育矫治与众研究成果的对比分析24-27
• 1.4.1 违法行为教育矫治制度的概念24
• 1.4.2 构建违法行为教育矫治制度的优势与意义24-27
• 第二章 构建违法行为教育矫治制度的困境27-31
• 2.1 违法行为教育矫治的立法困境27-29
• 2.1.1 违法行为教育矫治制度性质定位的困境27-29
• 2.1.2 违法行为教育矫治制度调整范围的困境29
• 2.1.3 违法行为教育矫治制度出台的时限性困境29
• 2.2 违法行为教育矫治的理论困境29-31
• 第三章 构建违法行为教育矫治制度的思考31-46
• 3.1 违法行为教育矫治制度的性质界定31-32
• 3.2 违法行为教育矫治制度的适用对象界定32-37
• 3.2.1 劳教对象探析32-33
• 3.2.2 违法行为教育矫治对象探析33-37
• 3.3 违法行为教育矫治制度的程序适用37-41
• 3.3.1 程序适用类型37-39
• 3.3.2 违法行为教育矫治裁决主体定位39-40
• 3.3.3 违法行为教育矫治程序的基本原则40-41
• 3.4 违法行为教育矫治方式之社区矫正41-46
• 3.4.1 社区矫正适用的理论基础42-43
• 3.4.2 社区矫正适用的实践基础43-44
• 3.4.3 违法行为教育矫治之社区矫正的建议44
• 3.4.4 《违法行为教育矫治法》与《社区矫正法》的辨析44-46
• 结论46-47
• 参考文献47-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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2 熊秋红;;劳动教养制度改革的路径选择——以实证调研为基础的分析[J];法学家;2013年05期

3 赵春力;赵四学;;后劳教时期行政处罚与社区矫正的衔接[J];法制与社会;2014年06期

4 卢建平;;犯罪分层及其意义[J];法学研究;2008年03期

5 李岚林;刘志刚;;行政刑法视角下劳动教养制度改革的再审视[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2013年05期

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7 梅传强;;论“后劳教时代”我国轻罪制度的建构[J];现代法学;2014年02期

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4 台盟上海市委副主委、在沪全国政协委员 高美琴;[N];联合时报;2014年

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本文编号：932421