高等学校法科学生培养“协同创新”模式研究

发布时间：2017-10-10 12:23

  本文关键词：高等学校法科学生培养“协同创新”模式研究

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【摘要】：传统的仅由高校法学院系或政法院校一方主导的学生培养模式难以实现培养卓越的创新型法律人才,需要多主体共同参与到法科学生的培养中来。目前,我国关于法科学生培养协同创新模式已经达成两点共识,即建立一名法科学生多所大学协同创新培养模式和一名法科学生多个法律实务部门协同创新培养模式。未来应创设国际化跨学科法学博士研究生项目,利用互联网整合全球优质教育资源,将与法律实务部门的协同创新延伸至司法考试改革。
【作者单位】： 广州大学法学院;
【关键词】： 协同创新 法科学生培养模式 高等学校
【基金】：广州市教育局教育科学规划项目“高等学校法科学生培养模式改革研究”(11A129)
【分类号】：G642;D90-4
【正文快照】： 一、问题的提出2014年6月,《中国法治建设年度报告(2013)》,明确提出要提高法学教育模式的创新水平[1]。传统的仅由高校法学院系或政法院校一方主导的学生培养模式难以实现培养创新型法律人才的目标,需要多主体共同参与到法科学生的培养中来。“协同创新”理念的提出,为高等学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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中国重要报纸全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【共引文献】

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10 史Z，

本文编号：1006386