我国普法管理系统化研究

发布时间：2017-10-31 18:02

  本文关键词：我国普法管理系统化研究

  更多相关文章： 普法管理 普法活动 系统化

【摘要】：实行依法治国、建设社会主义法治国家是我国的一项基本国策，随着人们法制观念的提升，普法已经成为我国法治进程中的重要组成部分。从1985年开始，我国在全国范围内展开了普法宣传教育活动，对提升公民法律素质和促进社会和谐起到了重要的作用，但是也存在着许多问题，影响了普法的实际效果。 本文拟从我国普法活动28年的历程出发，从法律管理学的角度进行论述，试图为今后普法活动的开展提供一些借鉴。基本思想是借助于管理学的基本原理和方法来研究普法管理活动，探讨普法活动中的管理方式和运行模式，通过研究普法管理规律，从而建立起相关普法管理系统化理论，继而指导普法管理实践。本文的基本框架如下： 第一部分主要介绍文章的选题依据、研究现状及研究方法等问题。 第二部分主要以28年的普法活动为切入点，分析普法活动的成就与问题，进而提出普法管理的概念，使人们了解普法管理的功能。 第三部分介绍普法管理系统化的基本情况，并给出普法管理系统化的实现基础，，以便引入后面的介绍。 第四部分介绍普法管理系统化的实现过程，借鉴管理学的基本理论知识来对普法管理活动的开展系统的论述。 第五部分介绍普法管理系统化的实现途径，从普法管理的机构、队伍、对象、内容以及方式等具体方面进行论述，使人们对普法管理认识更加清晰。 第六部分介绍普法管理系统化的实现保障，尽量减少普法管理活动出现漏洞与问题，从而最终实现系统化的目标。 通过这六个部分的论述，为我国的普法工程提供一些借鉴，使得普法工作能够顺利展开，为实现依法治国的目标作出积极的贡献。
【关键词】：普法管理 普法活动 系统化
【学位授予单位】：江西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D920.0
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 1 导论8-11
• 1.1 选题依据8
• 1.2 研究意义8-9
• 1.3 研究现状9
• 1.4 研究方法9-11
• 1.4.1 历史文献法9-10
• 1.4.2 事实调查法10
• 1.4.3 横向比较10
• 1.4.4 案例分析法10
• 1.4.5 分析综合法10-11
• 2 普法管理概述11-15
• 2.1 我国普法活动现状11-12
• 2.1.1 取得的成绩11
• 2.1.2 存在的问题11-12
• 2.2 普法管理的提出12-13
• 2.3 普法管理的功能13-15
• 2.3.1 增强公民知法、懂法水平，形成良好守法氛围13
• 2.3.2 提升公民法律维权意识，提高社会用法水平13-14
• 2.3.3 强化干部执法意识，增强干部执法能力14
• 2.3.4 增强社会法治观念，推动社会法制化进程14-15
• 3 普法管理系统化实现基础15-20
• 3.1 普法管理系统化认知15-16
• 3.1.1 关于系统的理论15
• 3.1.2 普法管理系统化15
• 3.1.3 普法管理系统化内容15-16
• 3.2 普法管理系统化实现理念16-20
• 3.2.1 树立普法管理理念16
• 3.2.2 遵守普法管理原则16-18
• 3.2.3 把握普法管理坏境18-19
• 3.2.4 明确普法管理主体19-20
• 4 普法管理系统化实现过程20-28
• 4.1 制定普法管理规划20-22
• 4.1.1 普法管理规划类型20-21
• 4.1.2 普法管理规划基本特征21-22
• 4.2 实施普法管理行为22-23
• 4.2.1 普法管理行为实施准备22-23
• 4.2.2 普法管理行为实施过程23
• 4.3 协调普法管理活动23-25
• 4.3.1 普法管理活动的协调要求23-24
• 4.3.2 普法管理活动的协调内容24
• 4.3.3 普法管理活动的协调方式24-25
• 4.4 控制普法管理行为25-27
• 4.4.1 普法管理行为控制的类型25-26
• 4.4.2 有效普法管理控制的特征26
• 4.4.3 普法管理控制的基本方面26-27
• 4.5 争取普法管理创新27-28
• 4.5.1 普法理论创新27
• 4.5.2 普法内容创新27
• 4.5.3 普法形式创新27-28
• 5 普法管理系统化实现途径28-36
• 5.1 普法管理机构确认28
• 5.1.1 主管机构28
• 5.1.2 辅助机构28
• 5.2 普法管理队伍要求28-30
• 5.2.1 普法管理队伍基本要求29
• 5.2.2 普法管理队伍分类29-30
• 5.3 普法管理对象明确30-32
• 5.3.1 普通公民30
• 5.3.2 国家干部30-31
• 5.3.3 在校学生31
• 5.3.4 羁押人员31-32
• 5.4 普法管理内容精准32-34
• 5.4.1 针对普通公民的普法内容32
• 5.4.2 针对国家干部的普法内容32-33
• 5.4.3 针对在校学生的普法内容33-34
• 5.4.4 针对羁押人员的普法内容34
• 5.5 普法管理方式灵活34-36
• 5.5.1 针对普通公民的普法形式34-35
• 5.5.2 针对国家干部的普法形式35
• 5.5.3 针对在校学生的普法形式35
• 5.5.4 针对羁押人员的普法形式35-36
• 6 普法管理系统化实现保障36-40
• 6.1 普法管理激励36-37
• 6.1.1 工作激励36
• 6.1.2 成果激励36
• 6.1.3 批评激励36-37
• 6.1.4 培训激励37
• 6.2 普法管理评估37-38
• 6.2.1 普法管理评估标准37-38
• 6.2.2 普法管理评估过程38
• 6.3 普法管理监督38-40
• 6.3.1 普法管理监督功能39
• 6.3.2 普法管理监督具体实施39-40
• 7 结论40-41
• 参考文献41-44
• 致谢44

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 叶立周;当代中国法律接受研究[D];吉林大学;2008年

本文编号：1123139