对高等学校开展法学双语教学的思考

发布时间：2018-03-31 06:34

  本文选题：双语教学　切入点：法学双语教学　出处：《高教探索》2013年01期

【摘要】：普遍意义上的法学双语教学就是用汉语和外语讲授法学课程的教学模式。法学双语教学不能替代法律外语课程,也不是简单地以外语讲授几门中国的法律课程,更不应是过多过细地对英美法系国家法学理论和司法的介绍,而是一种全新的人才培养模式。在定位上,法学双语教学是用两种语言作为教学媒介语,通过讲授法学知识使学生达到掌握该专业知识和提高外语运用能力的目的。高校应科学设置法学双语教学的课程,并采用有别于传统教学的教学模式和考核方式。应加大法学双语教学课程的教材建设和师资培养力度,以解决制约法学双语教学的瓶颈问题。
[Abstract]:In general, bilingual teaching of law is the teaching mode of teaching law courses in Chinese and foreign languages.Bilingual legal teaching is not a substitute for legal foreign language courses, nor is it a simple teaching of several Chinese legal courses in foreign languages, nor should it be an excessive and detailed introduction to the legal theories and judicature of common law countries.It is a brand-new talent training model.In the aspect of orientation, bilingual teaching of law is to use two languages as the medium of teaching. By teaching legal knowledge, students can master the specialized knowledge and improve their ability to use foreign languages.The course of bilingual teaching of law should be set up scientifically in colleges and universities, and the teaching mode and examination method different from the traditional teaching should be adopted.The construction of teaching materials and the training of teachers should be strengthened so as to solve the bottleneck problem that restricts bilingual teaching of law.
【作者单位】： 山西财经大学法学院;
【分类号】：G642;D90-4

【共引文献】

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