从帕金斯法案的最新修订提案看现代职教质量观的建立

发布时间：2019-06-15 08:40

【摘要】：2012年美国教育部最新发布的新一轮帕金斯法案修订提案《投资美国的未来———生涯和技术教育改革蓝图》,提出了美国如何创造"高品质CTE教育"的思路与措施。其中所涉及的对接、合作、问责、创新四大核心原则,对建立我国现代职业教育的新型质量观具有十分重要的借鉴意义。
[Abstract]:In 2012, the Department of Education issued a new round of Perkins Act revision proposal "investing in the Future of the United States-Blueprint for career and Technical Education Reform", which puts forward the ideas and measures of how to create "high quality CTE education" in the United States. The four core principles of docking, cooperation, accountability and innovation are of great significance for the establishment of a new concept of quality in modern vocational education in China.
【作者单位】： 上海师范大学;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育质量评价体系研究”(项目编号:11JZD038,主持人:周志刚)制度和政策体系专题组的阶段性研究成果,专题研究组长:马树超
【分类号】：D971.2;D922.16

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2500099