法律职业共同体构建视域下的中国法学教育转型

发布时间：2021-01-27 06:00

　　2018年10月正式推行的国家统一法律职业资格制度和社会高度关注、期望的法律职业共同体构建,要求我们应把法学教育定位为以国家、社会和市场需求为基本导向的法律职业教育,从法律知识体系、法律价值伦理、法律思维方法、法律技能训练等多个方面进行改革,以回应、满足和适应国家、社会、市场对法学教育的热切期待。 

【文章来源】：湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2019,43(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、法律职业共同体之意义厘定与构建目标
    （一） 法律职业共同体之意义厘定
    （二） 中国法律职业共同体之构建目标
三、法律职业共同体构建对法学教育转型的基本要求
    （一） 新时代法律职业资格取得制度对法学教育改革的刚性需求
    （二） 法律职业共同体构建的起点在于法学教育的转型
四、围绕法律职业共同体构建之法学教育转型的定位
    （一） 法律职业共同体构建要求法学教育必须是需求型的法律职业教育
    （二） 法律职业型法学教育改革的通盘考量与顶层设计
        1.法律知识体系教育。
        2.法律价值伦理教育。
        3.法律思维方法教育。
        4.法律技能训练教育。
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]一步之遥:面朝共同体的我国法律职业[J]. 葛洪义.  法学. 2016(05)
[2]对构建具有中国特色的法律职业共同体的思考[J]. 徐显明.  中国法律评论. 2014(03)
[3]论西方法律职业共同体的发展模式[J]. 兰薇.  中南民族大学学报(人文社会科学版). 2014(03)
[4]对法律职业共同体的认识和理解——兼论中国式法律职业共同体的角色隐喻及其现状[J]. 刘作翔,刘振宇.  法学杂志. 2013(04)
[5]法学教育的制度困境与突破——关于法学教育与司法考试等法律职业制度相衔接的研究报告[J]. 孙笑侠.  法学. 2012(09)
[6]本科法学教育、司法考试与法律职业共同体:关系架构及其改革命题[J]. 李建伟.  中国司法. 2007(09)
[7]法律职业共同体引论[J]. 张文显,卢学英.  法制与社会发展. 2002(06)
[8]呼唤中国的法律职业共同体——“中国法治之路与法律职业共同体”学术研讨会综述[J]. 强昌文,颜毅艺,卢学英,于宁.  法制与社会发展. 2002(05)
[9]建立统一的国家司法考试制度与法律教育的改革[J]. 霍宪丹,王红.  法学. 2001(10)
[10]透析法律共同体:以法律职业为视角[J]. 吴卫军,任永芳.  研究生法学. 2001(02)



本文编号：3002557