日本教育法规研究

发布时间：2017-05-12 13:21

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【摘要】：对以战前和战后作为基本分段的不同历史时期日本教育法规实质和形态的细致剖析，探明日本当代教育法规的渊源和发端点。 在日本现行教育法规分析上，首先，以传统“公私法理论”在当前的新解释入手，批判“教育行政法规说”，，认同“教育固有法规说”，肯定教育法作为独立法部门的地位。其次，运用立法学工具从结构和形式上对日本教育法规的完整性、协调统一性进行分析。在日本教育法规的立法精神分析上，依据立法宗旨和法律原则两个向度进行。日本教育法规立法宗旨基本围绕“国家主义”和“民主主义”两极摆动，难以平衡，本文在得出这一规律的基础上作出相应的评论。本文按照法规的效力范围划分出法律原则体系的层次，进而作出分析。最后，对同本教育法规在基本原理、法规体系、法域宽度以及立法技术等方面特点进行总结，还对教育法学界和教育社会团体在促进日本教育法规建设中的作用作出评判。影响重大的修改《教育基本法》和《终生学习振兴法》法规体系的构建是日本教育法规的发展动向。 日本教育法规对西方法律的继受与内生相结合、加强教育法学研究、立法通道非常通畅、私立学校部门法健全、不成文法法律形式以及教育法律文化发达对我国教育法规建设尤具启示和借鉴意义。
【关键词】：日本教育法规 历史沿革 现行法规分析 借鉴
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：D931.3
【目录】：

• 第一章 前言9-14
• 一、 选题背景9-10
• 二、 研究的意义10-11
• 三、 研究的内容及方法11-14
• 第二章 日本教育法规形成和发展的历史沿革14-23
• 一、 战前日本教育法规14-20
• 二、 战后日本教育法规20-23
• 第三章 日本现行教育法规分析23-47
• 一、 日本教育法规的性质23-25
• 二、 日本现行教育法规体系结构透析25-29
• (一) 日本现行教育法规的基本框架25-27
• (二) 日本现行教育法规的主要形式27-29
• 三、 日本教育法规的立法精神分析29-38
• (一) 日本教育法规的立法宗旨30-32
• (二) 日本教育法规的法律原则32-38
• 四、 日本教育法规的特点、发展趋势38-47
• (一) 日本教育法规的主要特点38-44
• (二) 日本教育法规的发展趋势44-47
• 第四章 日本教育法规对我国教育法规建设的启示意义47-50
• 第五章 结语50-51
• 参考文献51-53
• 主要学术成果53-54
• 后记54

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张楠;;中日义务教育法律体系比较研究[J];法制与社会;2009年13期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 王康;日本的特殊教育及其对中国的启示[D];延边大学;2011年

2 张楠;中日义务教育法制比较研究[D];山东师范大学;2007年

3 梁丽华;战后日本高等职业教育的特点与地位[D];山东大学;2009年

4 孟庆艳;少子化社会日本学前教育政策研究[D];辽宁师范大学;2009年

5 毛聪颖;中国《民办教育促进法》和日本《私立学校法》的比较研究[D];四川师范大学;2010年

6 任凯强;近代以来日本农村学校教育发展研究[D];西北师范大学;2012年

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本文编号：359915