卓越法治人才培养的实践解读

发布时间：2024-12-22 22:07

　　 卓越法治人才的培养,必须以学生的发展为中心,以服务于国家的法治建设为宗旨。为达到人才培养的理想目标,应当形成良好的教学文本基础。在当前中国的情境下,主要体现为以"马工程"教材为基础,建设和更新配套教材体系。培养优秀的法治人才,需要高水平的教师队伍,在思想认识、专业能力、实践水平和敬业精神方面起到引领和示范作用。在教学的实施过程中应当严守教学内容中的基本概念、基本原理和论证逻辑,在此基础上持续更新;在教学方法上,要服务于传递知识、培养能力和锤炼智慧的目的,稳中求进。在科学技术不断发展的背景下,法学应当积极拥抱新科技,在法治实践和人才培养中充分利用现代信息技术,更为科学有效地设计和实施人才培养过程。

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【文章目录】：
一、以学生发展为中心的教育定标
    1. 法治人才培养围绕学生发展
    2. 教育超越法律规范层次的法治人才
二、以“马工程”教材为龙头的一流教材体系
    1. 法学教材取得的成就和法治实践的不断推进
    2.“马工程”教材的地位与补充配套教材的意义
三、专业与技术结合的教师提升规划
    1. 对于中国法治道路的高度思想认识
    2. 法律专业知识和能力的不断提升
    3. 法学理论对于法律实践的总结与升华
    4. 对于专业的热爱和社会责任心
四、在教学内容上固本维新
    1. 法律知识的传承
    2. 法律技能的培养
    3. 法治智慧的锤炼
五、在教学方法上稳中求进
    1. 教学内容与教育方法之间的辩证法
    2. 抓住法治人才教育培养的灵魂
    3. 以实践演练为主要方法培育法治人才
六、法治教育与现代信息技术有机融合
    1. 在法治实践和法学教育中高度关注和积极拥抱新科技
    2. 定位于培养人工智能所不能替代的法治人才
    3. 充分利用新科技提升法学教学管理水平



本文编号：4019798