2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集》20

  本文关键词：中国与荷兰环境法的宏观比较，由笔耕文化传播整理发布。

《继往开来 与时俱进——2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集》2003年

荷兰残疾儿童康复现状

姜志梅  高晶  

【摘要】：1 残疾儿童康复原则:享有与正常儿童相同的权利。依照特殊需要制定目标。2 残疾儿童康复目标:促进残疾儿童整体发育(强调把儿童作为积极的学习者来看待,并想方设法促进其运动和学习能力)。促进残疾儿童回归主流社会(强调积极促进和提高残疾儿童生活技能、工作技能和休闲技能,促进其回归主流社会)。3 康复模式:为残疾儿童提供中心式康复和社区康复两种康复模式。共同点:网络和团队工作方式、心理学家通常是多学科团队的领导者区别:在康复地点、专业人员的学科与数量、父母的作用、治疗方法与治疗时间及辅助器具的种类和数量等方面有明显区别。优点:中心式康复:对于生活在城市、全周工作的残疾儿童父母尤为有利,而且,对于残疾情况严重的儿童更有帮助(如果残疾情况严重,父母不能够在家中照顾他们);残疾儿童父母之间有更多的机会进行交流,有更多的机会建立家长组织;为残疾儿童提供更系统、更专业的康复治疗;为残疾儿童提供更好的环境、训练场所及更多的辅助器具(游泳池,、柔道训练室、感觉刺激室、较大的游戏空间等等);有效利用专业人员的时间;给家长更多的自由时间。社区康复:对于在家工作、没有工作和生活在偏远地区的残疾儿童家长尤为有利,交通问题比较容易解决;父母有更多的时间和机会与他们的孩子进行交流,父母与孩子之间的良好关系和交流对孩子的发展是非常重要的;训练不需要很大的空间;治疗的时间灵活;专业人员尽最大努力指导家长成为孩子的最好老师(对此观点有不同意见),整个家庭都可以积极参与;比较经济:在自然的环境中进行训练。4 残疾儿童康复项目:发育项目(即教育康复,包括a、语言训练;b、认知(思维)训练;c、游戏活动训练;d、注意力训练等)、心理学方法(包括交流训练、进食训练、洗漱训练等)、医疗康复(运动疗法、作业疗法、语言疗法、音乐疗法等)、医疗、辅助器具、咨询。5 结论:根据我中心的实际情况,最好选择中心式康复和社区康复相结合的康复模式。

【作者单位】：佳木斯大学康复医学院/黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心 佳木斯大学康复医学院/黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心
【分类号】：R49
【正文快照】：

荷兰残疾儿童康复现状@姜志梅$佳木斯大学康复医学院/黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心!154002 @高晶$佳木斯大学康复医学院/黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心!1540021 残疾儿童康复原则:享有与正常儿童相同的权利。依照特殊需要制定目标。2 残疾儿童康复目标:促

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