刑法案例辩论实训教学经验谈

发布时间：2021-07-05 23:33

　　通过辩论培养人的思维能力的做法自古有之。我校刑法教学团队自2012年进行刑法案例辩论实训教学的探索和实践以来,发现案例辩论在提高学生的法律思维能力、口语表达能力、应变能力、人际协调能力、文书写作能力等综合素质方面具有其它实训活动方式所不可比拟的作用。2020年新冠病毒疫情期间,因为有2019年成功举办学院第一届刑法案例辩论赛的基础,我们又举办了线上刑法案例辩论赛。通过多年的实训教学和两次辩论赛,我们总结了许多实训教学的经验,现以此文供同行们借鉴和批评,以期能不断完善实训教学的内容和方法,更好地服务于广大学生。 

【文章来源】：辽宁警察学院学报. 2020,22(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、前言
二、实训小组划分之经验
三、实训六阶段划分的理念
四、准备阶段之经验
五、分析阶段之经验
六、设计阶段之经验
七、实施阶段的经验
八、总结陈词阶段的经验
九、评价及报告阶段的经验


【参考文献】：
期刊论文
[1]以过程评价为主要考核标准的刑法案例辩论实训教学[J]. 李刚.  辽宁警察学院学报. 2016(04)



本文编号：3267051