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刑法法理之展开范式:逻辑下的“论证”教学

发布时间:2021-10-16 05:47
  刑法作为部门法的主干和核心之一,其与法理关系之重要性自不待言。刑法法理现有教学范式的展开存在一定的瑕疵,或泛泛谈及刑法与法理的关联,或由种概念到子概念的逻辑推演,或是争议观点讨论的逻辑延伸,或是刑法个案解决的理论推演。藉由上述诸多瑕疵,提出逻辑下"论证"在刑法法理教学中的运用,进而以"概念"本身的逻辑论证、关系间的逻辑论证、体系结构的逻辑论证为例证,提出刑法法理的具体展开范式包括层层递进推导式、多种角度推演式以及图表表格具象式。 

【文章来源】:长春理工大学学报(社会科学版). 2020,33(04)

【文章页数】:6 页

【文章目录】:
一、问题提出:刑法法理展开的现有教学范式之瑕疵
二、刑法法理教学中逻辑下“论证”教学之提出
三、逻辑下“论证”教学在刑法法理展开中之具体运用例证
    (一)“概念”本身的逻辑论证:层层递进推导式
    (二)关系间的逻辑论证:多种角度推演式
    (三)体系结构的逻辑论证:图表表格具象式


【参考文献】:
期刊论文
[1]寻求法理的方法[J]. 邱本.  武汉科技大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]论社会科学的独立化和特殊性[J]. 杨耕.  广西大学学报(哲学社会科学版). 2019(04)
[3]法哲学在何种意义上有助于部门法学[J]. 雷磊.  中外法学. 2018(05)
[4]学术开放与刑法教义学[J]. 车浩.  法商研究. 2017(06)



本文编号:3439267

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