会计实验教学与实验室建设的改革与实践——以西北民族大学会计学专业为例

发布时间：2017-11-28 17:00

  本文关键词：会计实验教学与实验室建设的改革与实践——以西北民族大学会计学专业为例

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【摘要】：会计学专业教育培养目标与社会对会计人才的需求,要求高校进一步加大会计实验教学,提高学生动手能力。经过多年的实践探索,目前我校会计学专业已经形成了课程实验与专业实验、跨专业实验三个层次、手工实验与电算实验两种形式的实验教学体系和相应的实验室,会计实验教学取得了显著的成效。为了进一步提升会计实验教学质量,还应提高会计实验仿真度,加强专业实验、跨专业实验和电算实验及实验室建设。
【作者单位】： 西北民族大学管理学院;
【基金】：西北民族大学2014年教学改革项目“会计学实验教学与实验室建设的研究与实践”的阶段性成果
【分类号】：F230-4
【正文快照】： 一、会计学专业教育培养目标与社会对会计人才的要求(一)本科会计教育培养目标1998年8月,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高等教育法》,2015年12月第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修改通过)。《高等

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