翻转课堂课堂教学模式小议——基于高职院校《基础会计》课程

发布时间：2017-12-22 08:37

  本文关键词：翻转课堂课堂教学模式小议——基于高职院校《基础会计》课程　出处：《亚太教育》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：翻转课堂对传统教学进行了翻转与颠覆,改变了以往教师在教学过程中的主导地位,强调与重视"以生为本"的教学理念。本文依据翻转课堂教学的要求,对基础会计课程教学进行全新设计,以期推动翻转课堂这一教学新形式,深化基础会计专业课程教学改革。
【作者单位】： 浙江金融职业学院;
【分类号】：F230-4;G434
【正文快照】： 一、翻转课堂概述近年来,随着教学改革的不断推进,翻转课堂(Flipped class-room)出现在了我们的视线,给教育界带来了不小的冲击,也给我们的高职院校的专职教师带来了新的教学方式。传统的教学模式下,教师更多的扮演了传授知识的角色。但在翻转课堂中,学生课前完成知识的学习,

【参考文献】

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【相似文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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本文编号：1319140