基于微课和翻转式课堂的出纳实务教学改革构想

发布时间：2018-03-22 04:05

  本文选题：微课　切入点：翻转式课堂　出处：《会计师》2016年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：传统的出纳实务教学理论太多,即从课堂教学到实训实践的整个过程注重理论,没有充分发挥出学生的主观能动性。因而,给高校的《出纳实务》课程教学带来了很大的困扰,从而导致课堂教学效率十分低下。基于此,笔者结合我校实际,以《出纳实务》这门课程为例,简要探究微课、翻转课堂等教学理念引入到实际教学与实践设计中的优势,以便为今后我国高等教育课程体系改革发展提供参考和借鉴。
[Abstract]:There are too many traditional teaching theories of cashier's practice, that is, the whole process from classroom teaching to practical training pays much attention to theory and does not give full play to students' subjective initiative. Therefore, it brings great troubles to the teaching of cashier's practice in colleges and universities. Therefore, the efficiency of classroom teaching is very low. Based on this, taking the course "cashier's practice" as an example, the author briefly explores the advantages of teaching concepts such as micro-lesson and flipping classroom, which are introduced into practical teaching and practical design. In order to provide reference and reference for the reform and development of higher education curriculum system in the future.
【作者单位】： 湖北生态工程职业技术学院;
【分类号】：G434;F231-4

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本文编号：1646961